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連関資料 :: 教育課程論

資料:651件

  • 明星大学 通信教育部 教育課程論 PA3100 2単位目 2020作成
  • 【課題】※課題は2と4に解答しました。 2、カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。 4、「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。 【講評】 2、カリキュラム・マネジメントの必要性について論及されました。 4、カリキュラムの特徴がよくまとめられています。 2020年に作成し一発で合格したレポートです。レポートにまとめやすいキーワードが多そうな課題だと思い、選択して作成しました。内容は濃かったですが、比較的スピーディーに仕上げられました。ぜひ参考にしてください。
  • 明星大学 通信教育 教育課程論 PA3100
  • 550 販売中 2020/12/10
  • 閲覧(2,694)
  • 【明星通信】☆PA3100 教育課程論 2単位目 合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、教育課程論2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 課題選択には2と4を選択しております。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 次の5問の中から2問を選択し、解答してください。 1. 学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。 2.カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。 3.カリキュラムの研究的な定義と IEA(国際教育到達度評価学会)によるカリキュラムの概念的モデル(カリキュラムの三つの次元)について説明してください。 4.「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。 5.幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。
  • 明星通信 教育課程論
  • 440 販売中 2022/01/17
  • 閲覧(1,688)
  • 佛教大学 S0527 教育課程論 合格レポート A判定
  • 設題「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 A判定、合格レポートです。 シラバスに記述されている学習の要点を中心にまとめて作成しました。 テキストのどの部分を用いて学習を深めたのかを簡単に記述することで、要点を正しく理解しているかを判断するとあるのでこちらも参考にレポート作成に役立ててください。
  • 佛教大学 教育課程論 合格レポート A判定
  • 660 販売中 2010/05/16
  • 閲覧(2,441)
  • 【初等教育課程論】 1単位目 合格レポート 明星大学通信
  • 【明星大学通信教育学部】 初等教育課程論 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題(2問選択し、解答のこと) 1. 教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。(ただし、小学校学習指導要領か幼稚園教育要領かどちらかを選択して述べるようにしてください。) 2. 幼稚園教育の5領域のうち、いずれか二つの領域を取り上げて、「幼稚園教育の基本」と関連させて説明しなさい。 3. 『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめなさい。また、学習指導要領に示された「試案」と「告示」のもつ意味の違いについてもふれなさい。これからの時代に求められる国語力について論じなさい。 ※1と3を選択 『初等教育課程入門―新たな教育課程の原理・編成・評価のあり方を求めて―』 2011年度~ 鯨井俊彦・岡本富郎(明星大学出版部)
  • 小学校 子ども 教師 学校 教育課程 社会 発達 学習指導要領 道徳 学習
  • 550 販売中 2013/06/17
  • 閲覧(3,125)
  • 【2012】【明星大学】【中等教育課程論】合格レポート(2単位目)
  • 2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1.『中学校学習指導要領(2008〔平成 20〕年3月告示)』の改訂の経緯やその特徴についてまとめなさい。また、「第1総則」で述べられている「第1教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。 2.カリキュラム(教育課程)の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価にも言及しながら、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。 3.現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい。 ※2012年度と2013年度の課題は異なります。2013年度の課題に取り組んでいる方は、参考程度にご活用ください。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 2単位 明星大学 中等教育課程論 合格 レポート 2012 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 550 販売中 2013/04/23
  • 閲覧(4,205)
  • 【2018最新版】S0527 学校教育課程論 リポート(A評価)
  • 佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程 2019年1月に提出したS0527学校教育課程論のレポートです。A評価でした。 第1設題 教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の教育課程の変遷、編成原理および今日的課題についてまとめてください。 テキスト『教育課程・教育評価(新しい教職教育講座 教職教育編)』細尾萌子・田中耕治編著 ミネルヴァ書房 2018年
  • 佛教大学 小学校 S0527 通信
  • 550 販売中 2019/06/25
  • 閲覧(4,901)
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