連関資料 :: 特別活動
資料:670件
-
Ｚ1107 特別活動研究 Ａ評価
- 所見は「学校行事の内容について、学習指導要領の項目別に沿ってきちんとふれられており、取り上げた行事についても詳しく述べられています。また、その中に含まれる学校行事の三大特質にも触れられており、大変よいレポートであると判断できます。」でした。
- 特別活動研究 佛教大学 Ａ評価
550 販売中 2014/05/09- 閲覧(1,892)
-
特別活動の指導法（1単位目）
- 明星大学 通信
- 550 販売中 2019/04/12
- 閲覧(2,541)
-
S0540 特別活動研究（中・高）
- Ａ判定でした。 2012年シラバス対応
- 佛教大学 特別活動研究 S0540
- 550 販売中 2012/12/07
- 閲覧(2,173)
-
特別活動の指導法 第２分冊
- 学級活動・ホームルーム活動が教育課程上どのようなねらいと内容があるのかということを教師は常に意識し、指導の工夫や改善に努めなければならない。学習指導要領において、学級活動・ホームルーム活動は次のように示されている。 小学校 「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上を図り、健全な生活態度の育成に資する活動を行うこと」 （１）学級や学校の生活の充実と向上に関すること。 学級や学校における生活上の諸問題の解決、学級内の組織づくりや仕事の分担処理など。 （２）日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。 希望や目標をもって生きる態度の形成、基本的な生活習慣の形成、望ましい人間関係の形成、学校給食と望ましい食習慣の形成など。 中学校 「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活への適応を図るとともに、その充実と向上、生徒が当面する諸課題への対応及び健全な生活態度の育成に資する活動を行うこと」 学級や学校の生活の充実と向上に関すること。 学級や学校における生活上の諸問題の解決、学級内の組織づくりや仕事の分担処理、学校における多様な
- 学級活動・ホームルーム活動の内容と評価について
- 550 販売中 2010/08/24
- 閲覧(1,456)
-
特別活動研究 S0529 2014 A判定
- 所見「特別活動について詳しく説明されていて、正確に考察しています。展開についても具体的で、学校行事の特質もしっかりと理解している良いレポートです」
- 2014 S0529 A判定 特別活動研究 学校行事
- 550 販売中 2014/12/25
- 閲覧(1,603)
