連関資料 :: 生活科教育法

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資料:220件

<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　【テスト】佛大科目最終試験対策　６問　　８５点

生活科教育法　【テスト】佛大科目最終試験対策　６問　　８５点
科目最終試験の生活科教育法　S0619の過去問６題の解答です。覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。テスト対策やレポート作成の参考にもなると思いますので、是非！！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開しています。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
生活科教育法佛教佛大佛教大学試験テストレポート S0619
880 販売中 2013/01/28
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『佛教大学レポート』　通信　S0619 <strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　リポート　評価B　2013 2015 2016

『佛教大学レポート』　通信　S0619 生活科教育法　リポート　評価B　2013 2015 2016
佛教大学通信教育過程、S0619 生活科教育法のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はBを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
佛教大学レポート通信リポート小学校 S0619 生活科教育法評価 2013 学校教師 2015 2016
550 販売中 2013/06/17
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【2017年度最新】佛教大学 S0619 <strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> Ａ評価レポート

【2017年度最新】佛教大学 S0619 生活科教育法Ａ評価レポート
佛教大学通信教育課程S0619 生活科教育法のレポートです。Ａ評価をいただきました。 [設題] 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 [所見] リポートの構成は論理的でわかりやすい。「気付き」の段階について説明できている。「気付き」の質向上が「自己」への気付きにつながる視点はよい。レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
S0619 生活科教育法生活科科目最終試験科目最終試験対策最終試験テスト対策テストセット佛教大学佛教 2013 2014
550 販売中 2014/01/22
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<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　佛教大学　科目最終試験　合格　全６パターン　2016 2017

生活科教育法　佛教大学　科目最終試験　合格　全６パターン　2016 2017
佛教大学　通信教育課程　「生活科教育法」の科目最終試験問題のまとめです。全部で６パターンあります。参考文献「小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり：生活[平成20年版]」東洋館出版社【問題】 ①｢教科目標の構成｣と｢教科目標の５つの趣旨｣について説明しなさい。 ②生活科の単元計画作成についてテキストに示された５つのポイントを正確に示しそれぞれについて詳細に述べなさい。 ③生活科の授業づくりについてテキストに示された３つのポイントを正確に示し、それぞれについて詳細に述べなさい。 ④新学習指導要領に新設された内容を正確に示し、その事について詳細に説明しなさい。 ⑤テキストに示されている５つの観点を正確に示し、｢生活科の授業をする｣ということについて説明しなさい。 ⑥｢年間指導計画｣についてテキストに示された４つのポイントを正確に示しなさい。【点数】８２点この資料を科目最終試験の勉強の参考にして役立てて頂きたいと存じます。他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。よかったらそちらも是非参考にしてください。
佛教大学生活科教育法小学校科目最終試験合格全６パターン 2016 2017
550 販売中 2014/02/12
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明星大学通信<strong>教育</strong>部 2014　 PB2150　初等<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　1単位目合格レポート

明星大学通信教育部 2014　 PB2150　初等生活科教育法　1単位目合格レポート
■■■明星大学　通信教育部　2014年度(平成26年度) 合格レポート　PB2150 初等生活科教育法　1単位目■■■ ２０１4年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、１回目の提出で「合格」の評価を頂いております。皆様のお力になれれば幸いです。なお、課題の詳細は下記となります。【課題内容詳細】 ①生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 ②第1学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通していくつかの大単元を構想し、要点を述べること。各形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 ※【参考文献】『平成20 年学習指導要領対応生活科の授業づくりと評価』高浦勝義・佐々井利夫共著（黎明書房）
子ども教師児童学習指導文学授業課題明星大学通信教育明星大学通信教育部レポート合格レポート初等生活科教育法 1単位目 PB2150 2150 生活科指導計画年間指導計画
770 販売中 2015/06/29
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明星大学通信<strong>教育</strong>部 2014　PB2150　初等<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>　2単位目合格レポート

明星大学通信教育部 2014　PB2150　初等生活科教育法　2単位目合格レポート
■■■明星大学　通信教育部　2014年度(平成26年度) 合格レポート　PB2150 初等生活科教育法　2単位目■■■ ２０１4年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、１回目の提出で「合格」の評価を頂いております。皆様のお力になれれば幸いです。なお、課題の詳細は下記となります。【課題内容詳細】 ①第1学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 ②第2学年において「学習指導要領」にある生活科の内容のうち、任意の一つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 ※【参考文献】『平成20 年学習指導要領対応生活科の授業づくりと評価』高浦勝義・佐々井利夫共著（黎明書房）
子ども教師児童学習指導文学授業課題明星大学通信教育明星大学通信教育部レポート合格レポート初等生活科教育法 1単位目 PB2150 2150 生活科学習指導要領学習活動例第1学年第2学年
770 販売中 2015/06/29
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<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>（S0619）　第１設題【2014年度対応】　リポート　佛教大学

生活科教育法（S0619）　第１設題【2014年度対応】　リポート　佛教大学
【2014年度対応】生活科教育法（S0619）　第１設題「「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。」のリポートです。リポート作成の参考になさって下さい。
子ども小学校教師学校学習指導要領児童自然授業学習比較生活科教育法気付き気付きの質 2012
550 販売中 2012/07/24
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S0619<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> レポート＋科目最終試験問題セット　201３年度　評価Ａ

S0619生活科教育法レポート＋科目最終試験問題セット　201３年度　評価Ａ
２０１３年　生活科教育法　S0619　レポート　評価Ａ科目最終試験設題６問　解答例　(試験合格済み) レポート、科目最終試験共にはシラバス提示テキストを基に作成しました。
佛教大学社会科教育法佛大 S0619 リポートレポートＡ判定
550 販売中 2013/05/08
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《佛教大学小学校教諭》S0619 <strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>レポート【2017年・A評価】

《佛教大学小学校教諭》S0619 生活科教育法レポート【2017年・A評価】
2017年度シラバス【設題文】「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について，テキストに示された実践例にふれて述べなさい。【参考教科書】鹿毛雅治・清水一豊編著(2009)『平成20年版小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり生活』, 東洋館出版社. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。添削にて章の長さのバランスを整えると良いと指摘をいただきましたので、参考にする際は注意してみると良いかもしれません。他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、是非ご覧になっていってください。レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
佛教大学佛大小学校教員免許レポート 2017 S0619 生活科教育法
550 販売中 2018/02/20
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S0619 <strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong> 試験６問題と解答　２０１４年度『合格済８０点』

S0619 生活科教育法試験６問題と解答　２０１４年度『合格済８０点』
２０１４年度　佛教大学　S0619　生活科教育法　科目最終試験科目最終試験の『６題の解答例と問題』『働いていて時間がない方でも覚えられるように』文字数を少なめ（試験用紙表面に収まる程度）にまとめています。８０点合格済です ※生活科は試験で暗記すべき項目がありますので、赤字で書いているところは問題のポイントになりますので丸暗記してください。
佛教大学小学校通信生活生活科教育法生活科試験対策科目最終試験 S０６１９ 2014 テストテキスト問題６問題解答試験問題覚えやすい
550 販売中 2014/09/30
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佛教大学2013年度科目最終試験セット <strong>生活</strong><strong>科</strong>概論/体育概論/算数<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>/学校<strong>教育</strong>職入門/美術概論/<strong>教育</strong>方法学/人権(同和)<strong>教育</strong>/数学概論/社会<strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>/<strong>教育</strong>心理学

佛教大学2013年度科目最終試験セット生活科概論/体育概論/算数科教育法/学校教育職入門/美術概論/教育方法学/人権(同和)教育/数学概論/社会科教育法/教育心理学
佛教大学2013年度　１０科目科目最終試験　解答例セット(全て合格済み) S0619生活科概論/S0608体育概論/S0618算数科教育法/S0525学校教育職入門/S0606美術概論/S0617教育方法学/S0536人権(同和)教育/S0611数学概論/S0617社会科教育法/S0105教育心理学
佛教大学/科目最終試験/テスト/生活科概論/体育概論/算数科教育法/学校教育職入門/美術概論/教育方法学/人権(同和)教育/数学概論/社会科教育法/教育心理学
3,300 販売中 2013/10/22
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759 初等<strong>生活</strong><strong>科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong>（１単位目）word版合格レポート 2010年度明星大学

759 初等生活科教育法（１単位目）word版合格レポート 2010年度明星大学
＜１単位目＞１．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。２．第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由をする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。＜講評＞１．配慮がまとめられています。個々についてさらに深めましょう。２．生活科の特色を生かしてよく構想されています。
レポート初等生活科教育法初等生活初等生活科初等生活科教育 759 2010 合格レポート明星大学明星
550 販売中 2010/11/16
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