連関資料 :: 教育評価法

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資料:247件

佛教大学 Z1307 教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>国語１第２設題 A<strong>評価</strong>

佛教大学 Z1307 教科教育法国語１第２設題 A評価
佛教大学Z1307「教科教育法国語」の第２設題レポートです。 A評価もらっています。レポートを書かれる際の助けになりますように。
佛教大学 Z1307 教科教育法国語１第２設題
880 販売中 2017/05/10
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佛大 S0702 「教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>数学１」第２設題（関数）Ａ<strong>評価</strong>

佛大 S0702 「教科教育法数学１」第２設題（関数）Ａ評価
佛教大学通信教科教育法数学１第２設題合格レポート（A評価）教授コメント「数学の内容についてしっかりとまとめられています。また、数学教育の視点からの考察も行うことができています。」
佛教大学佛大教科教育法数学関数
550 販売中 2010/11/11
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商法_会社<strong>法</strong>_取締役の第三者責任／B<strong>評価</strong>合格／中央大学法学部通信<strong>教育</strong>課程

商法_会社法_取締役の第三者責任／B評価合格／中央大学法学部通信教育課程
文字数：2千文字(2,000文字)程度課題レポートです。中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。（このままの引用はおすすめしません）参考文献は文末です。
中央大学法学部通信教育課程民法責任判例不法行為会社法法人取締役人格意義株式
660 販売中 2022/03/29
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商法_会社<strong>法</strong>_議決権の売買／A<strong>評価</strong>合格／中央大学法学部通信<strong>教育</strong>課程

商法_会社法_議決権の売買／A評価合格／中央大学法学部通信教育課程
文字数：2千文字(2,000文字)程度課題レポートです。中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。（このままの引用はおすすめしません）参考文献は文末です。
中央大学法学部通信教育課程経済経営株主法律権利株式問題判例利益会社法
770 販売中 2022/03/29
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【2017年度最新】佛教大学 S0620 家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong> Ａ<strong>評価</strong> レポート

【2017年度最新】佛教大学 S0620 家庭科教育法Ａ評価レポート
佛教大学通信教育課程 S0620 家庭科教育法のレポートです。Ａ評価をいただきました。 [設題] 『テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（13項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい』 [所見] 『指定した様式で作成し、適切に作成できている、指導の工夫（ポイント）が初めに明記されている、指導の工夫が適切に考えられている、指導の工夫を示す記述に下線が引けている、目標で評価の４観点が示されている』レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
佛教大学佛大通信 S0620 家庭科教育法レポートリポート環境子ども家庭学習授業材料指導評価家庭科教育法基礎学力エプロン製作学習指導案教材観児童観指導観
550 販売中 2014/02/26
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【聖徳大学】地歴科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ 第２課題（歴史部分）[Ａ<strong>評価</strong>]

【聖徳大学】地歴科教育法Ⅱ 第２課題（歴史部分）[Ａ評価]
■第２課題　第１設題　Ａ評価明治維新を中心とした時期を扱う２時間について「教案（学習指導書）」を作成せよ。［講評］・発問を中心として構成、内容ともによく整理された指導案に仕上がっている。・授業課題は１限ずつ２～３の項目を立てる、導入やまとめはそれぞれの時間毎に５分程度実施する、時間数を記入する、等の工夫をするとなおよい。 ■参考文献『地理歴史科教育法Ⅰ・Ⅱ歴史部分』大口勇次郎　聖徳大学通信教育部　2003年10月1日
聖徳通信教職教育日本文化レポート課題科目修了試験
550 販売中 2013/01/11
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佛教大学　教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>英語１第一設題　Z1312　B<strong>評価</strong>

佛教大学　教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>英語１第二設題　Z1312　A<strong>評価</strong>

労働<strong>法</strong>(集団的労働<strong>法</strong>)_労働協約による労働条件引き下げ／B<strong>評価</strong>合格／中央大学法学部通信<strong>教育</strong>課程

労働法(集団的労働法)_労働協約による労働条件引き下げ／B評価合格／中央大学法学部通信教育課程
文字数：2千文字(2,000文字)程度課題レポートです。中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。（このままの引用はおすすめしません）参考文献は文末です。
中央大学法学部通信教育課程労働企業判例問題効力集団規範権利雇用裁判
660 販売中 2022/03/29
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2017年度　S0702　教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>数学1 科目最終試験対策レポート設題1 A<strong>評価</strong> 設題2 B<strong>評価</strong>

2017年度　S0702　教科教育法数学1 科目最終試験対策レポート設題1 A評価設題2 B評価
佛教大学　S0702　教科教育法数学1 【内容】 1.試験対策　解答例【80点で合格】 2.レポート設題1【A評価】 3.レポート設題2【B評価】【説明】 1.試験対策　解答例初めての試験で緊張してしまい、解答例の６割程度しか書けませんでしたが８０点で合格しました。 6題に対応しております。丸のみ、そのまま解答で合格できると思います。 2.レポート設題1【A評価】教科書「『数学教育実践入門』　佛教大学」のみをまとめました。どのページを参照しているか、わかりやすくしました。 3.レポート設題2【B評価】教科書「『数学教育実践入門』　佛教大学」のみをまとめました。どのページを参照しているか、わかりやすくしました。【シラバス】第1設題（A4）3,200字　（横書き）　数学教育の目標について、学習指導要領と数学教育研究の立場の双方を整理して記述しなさい。続いて、数学教育の評価について、評価の目的・時期・内容と方法について記述しなさい。第2設題（A4）3,200字　（横書き）　関数・解析教育の教育内容について、要点を記述しなさい。続いて、テキストに記載の関数・解析教育の実践を1つ取り上げ、その内容について記述しなさい。
歴史日本数学学習学校情報小学校教師佛教大学教科教育法数学通信生徒評価リポートレポート破格お得激安複数
770 販売中 2017/12/13
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Z1305 教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>地理歴史第１、第２設題セット販売（B<strong>評価</strong>）

Z1305 教科教育法地理歴史第１、第２設題セット販売（B評価）
第１設題、第２設題ともにB判定で2012年に合格済みです。なるべく教科書にそって書きました。分かりやすく、読みやすい文章を心がけました。A評価にこだわらない方は参考にされてください。ちなみに、私は、同志社大学法学部卒業です。＜第１設題＞学習指導要領における地理Bの内容（２）「現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化、民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの社会科観・p.50にある「北方領土は誰のもの？」の授業と関連させて考察しなさい。＜第２設題＞学習指導要領における世界史Bの内容（４）「諸地域世界の結合と変容」のウ「産業社会と国民国家の形成」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの社会科観・p.92にある「世界最初の奴隷解放革命・ハイチ革命を扱って」の授業と関連させて考察しなさい。先生の所見は、第１設題は、「地理歴史科の本質と具体的な授業のあり方について、更に考えを深めていきましょう。」で、第２設題は、「３つの社会科観による考察がより深くなされると、更に良いでしょう。」でした。参考にされてください。
教科教育法地理歴史 Z1305 佛教大学第１設題第２設題
660 販売中 2013/05/09
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