連関資料 :: 教育相談の研究

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資料:370件

S0534 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>

S0534 教育相談の研究
2014年11月現在適用（85点合格）どの問題でも使い回しができるように同じ文章で構成したり、覚えやすい文章構成で作成しました。暗記が苦手な人には、良い回答だと思います。参考資料　学校カウンセリング入門(改正版)　著者：友久久雄編
S0534　教育相談の研究　佛教大学　小学校
550 販売中 2014/11/26
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S0534教育相談の研究
2014年の課題適用レポートになります。私はB判定で合格しました。是非、参考にしてください。参考資料：学校カウンセリング入門(改訂版)友久久雄編
佛教大学　小学校　S0534教育相談の研究（B判定）
550 販売中 2014/12/01
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>（2単位）

教育相談の研究（2単位）
教諭の免許取得のための教科でした。テキストをまとめて作成しました。評価Aでした。参考にしてください。
カウンセリング教育相談子ども学校発達社会心理生徒指導問題
770 販売中 2014/12/16
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S0534 教育相談の研究
佛教大学のレポート課題です。働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうとそこから進めていくのがなかなか難しいです。そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。大変だと思いますが頑張ってください。参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください。
佛教大学相談環境カウンセリング子ども社会教師学校発達心理教育相談道徳
550 販売中 2025/05/12
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong> A評価

教育相談の研究 A評価
1,650 販売中 2010/11/09
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Z1110 <strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>

Z1110 教育相談の研究
Ａ評価
佛教大学
550 販売中 2010/11/25
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>Z1110

教育相談の研究Z1110
「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」 Ⅰ　はじめに　現在、学校では、不登校やいじめ、校内暴力や学級崩壊などさまざまな問題が噴出する状況にあって、ますます教育相談の役割が重要視されるようになってきている。このようなかで、教育を専門とする組織のなかにカウンセリングを専門とする者の役割が必要となり、近年、学校カウンセラーの委託事業が始まった。主に臨床心理士が学校カウンセラーとして学校で行うカウンセリングを学校カウンセリングとされるが、教師も個々の子どもたちを理解し、その個性を尊重しながら教育を行っていく上で、より深い子どもたちの心の理解が必要となり、専門的な関わりが求められるようになってきている。教員一人ひとりが、教育相談がどのように役割を果たしているのかを正確に認識し、適切な教育相談活動を行っていかなければならない。教育相談について、その目的や意義、方法からを明らかにし、教育相談の目的とされる「児童・生徒の理解と人格的成長を促す」ために身につけてなければならない態度・姿勢について考える。 Ⅱ　教育相談の定義　カウンセリングを必要とする人は、何らか
佛教大学通信レポート教育学校心理
550 販売中 2008/09/28
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最終試験　<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>

最終試験　教育相談の研究
S0534　教育相談の研究（縦書き) １　現代の子どもたちは、仲間同士の人間関係が希薄になっていると言われるが、その原因と考えられることを述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。２　現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。３　非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べなさい。４　カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。５　不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応（指導）の在り方を述べなさい。６　教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所（メリット）と限界について考察しなさい。
子どもカウンセリング学校社会教師少子化心理地域不登校いじめ最終試験教育相談
1,100 販売中 2009/04/04
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S0534　教育相談の研究
２０１７年５月にＡ判定をいただいたレポートです。テキストを理解した上で的確にまとめられているとコメントをいただきました。丸写しはせずに、レポート作成時の参考にして下さい。設題　教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。
佛教大学Ｓ０５３４教育相談
550 販売中 2017/05/18
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の<strong>研究</strong>　第１設題

教育相談の研究　第１設題
師が行う育相談（校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べよ。　師が、ある時はクラスを運し、さまざまな指導を行い、統制し、管理しつつ、成績の評をつける。その一方で、カウンセラとして、子供たちのさまざまなみや相談を聞き、受容し共感することを通して、問題の解決をはかるということを行っていかないといけない。　　　　生徒にとって、師をいう立場の者にし、ある時は相談相手、あるいはカウンセラという立場として見るのは非常に困難であり、また矛盾があるのである。カウンセリングでは、面接室というのが必要件であるが、校においても相談室が多くの校で整備されつつある。しかし、それがどのように活用されているかは
カウンセリング問題生徒授業指導知識相談理解面接
550 販売中 2007/12/07
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