連関資料 :: 心理学

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資料:2,117件

社会福祉士　　乳幼児の<strong>心理</strong>について述べなさい　　　児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>2

聖徳大学　子ども虐待と<strong>心理</strong>的援助について（<strong>心理</strong><strong>学</strong>）評価：S

聖徳大学　子ども虐待と心理的援助について（心理学）評価：S
聖徳大学　心理学　第2課題第１設題「子ども虐待と心理的援助」について自由に考察しなさい。
福祉日本子ども心理虐待保育児童問題児童福祉家庭聖徳大学
1,100 販売中 2017/09/25
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<strong>心理</strong><strong>学</strong>研究法_東京福祉大学_<strong>心理</strong><strong>学</strong>の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ

心理学研究法_東京福祉大学_心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ
東京福祉大学心理学部通信課程の「心理学研究法」のレポートです。A判定を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。設題：「心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。」
東京福祉大学心理学通信課程臨床心理アセスメント観察法実験法
550 販売中 2024/03/11
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♡A評価レポート♡「<strong>心理</strong><strong>学</strong>の歴史と現代社会への応用について述べよ」東京福祉大学　<strong>心理</strong><strong>学</strong>入門

♡A評価レポート♡「心理学の歴史と現代社会への応用について述べよ」東京福祉大学　心理学入門
東京福祉大学の心理学入門レポートです('ω')
心理学実験歴史福祉アメリカ心理レポート社会哲学
550 販売中 2020/12/10
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【レポート】佛教大学教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>１　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第１設題　A判定

【レポート】佛教大学教育心理学１　教育心理学　第１設題　A判定
教育心理学『児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかをまとめよ。』 Ⅰ．児童期－自己意識－　児童は様々な視点から物事をとらえることができるようになり、自己中心的なものの見方から、客観的なものの見方へと変化していく。なかでも特徴的なのが「性格特性の理解」があり、容貌・行動といった外見的な物事のとらえ方から、性格・感情などの心理的なもののとらえ方ができるようになり、長所・短所を含んだ両面的な理解ができるようになる。もうひとつ特徴的なのが「社会的比較」とよばれる他者との比較をする能力が育ってくることである。他者との比較をすることで自己評価の「ものさし」を得ることができ、このような比較によって人間の特性の多様性に気づき、自分もその中に位置づけて理解するようになる。そして、「性格特性の理解」や「社会的比較」を通して、他人が自分にどのような態度で接するかということから、自分が他者からどのような人間と考えられているかを知るようになる。 Ⅱ．児童期－対人関係－　小学校に入学すると学校という新しい生活空
教育心理学１佛教大学通信教育レポート A判定第一設題教育心理学
550 販売中 2009/04/30
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司法・犯罪<strong>心理</strong><strong>学</strong>評価Bレポート

司法・犯罪心理学評価Bレポート
司法・犯罪心理学　評価Bレポートです。　最近の「無差別殺人事件」や「通り魔殺人事件」に象徴される現代型犯罪の原因・背景について、犯罪心理学の観点から論述せよ。
司法・犯罪心理学
440 販売中 2024/05/13
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認知<strong>心理</strong><strong>学</strong>用語まとめ　記憶分野

認知心理学用語まとめ　記憶分野
認知心理学の、記憶分野の用語を体系的にまとめた資料です。暗記用に、テスト前の確認用にどうぞ。
記憶認知心理符号化学習心理教育心理
全体公開 2018/02/20
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健康・医療<strong>心理</strong><strong>学</strong>評価Aレポート

健康・医療心理学評価Aレポート
健康・医療心理学　評価Aレポートです。ストレス・トランスアクショナル・モデルの健康心理カウンセリングへの応用について述べよ。
健康・医療心理学
660 販売中 2024/05/13
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発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>「社会環境と発達病理」

発達心理学「社会環境と発達病理」
「社会環境と発達病理」　発達病理を単に、「ある個人の発達状況が病理」というには曖昧さがでてきてしまう。例えば、登校拒否の出現率が将来50％を越えるようであれば、それは病理ではなく文化と捉える方が適切である。このように、社会の変化などによって曖昧さを伴うため、厳密な定義づけは難しいのである。しかし、ここでは、ある年齢段階にいるものに対して社会が要求する行動が常識的と考えられる枠から逸脱しており、しかもそうした行動特性が社会現象として認知される場合を「発達病理」と呼ぶことにする。「発達病理」の内容は、時代背景、文化、個人によって変化しえる。つまり、発達病理の背景には何らかの社会病理が存在しているということである。そして、個人あるいは集団の発達病理が、発達病理と呼べるか否かの診断は、成熟した発達心理学者によって、議論の中で決定されるべきである。本レポートでは、子ども（児童期まで）の発達病理について社会環境の面から述べたい。　人の一生をライフサイクルという言葉で表現することが多い。しかし、人の一生の中でも、「子ども」の時期と「大人」の時期では有様がことなる。「子ども」の時期は、「つくられ
550 販売中 2009/01/28
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17青年<strong>心理</strong><strong>学</strong>第1課題

17青年心理学第1課題
(2問のうち1問を選ぶこと。選んだ課題の記号を○で囲むこと) A.大人にならない青年について論述しなさい。 ○B.青年の生活感情である不安と孤独について論述しなさい。
創価大学教師学校自分問題自己生活青年行動表現不安
550 販売中 2016/09/08
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<strong>心理</strong><strong>学</strong>研究法第3課題

心理学研究法第3課題
「調査法」「観察法」「検査法」「面接法」の中から一つ選び、ほかの研究法と比較しながら、その長所と短所を解説せよ
心理学聖徳大学通信心理学研究
1,100 販売中 2009/10/23
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<strong>心理</strong><strong>学</strong>を活かしたキャリアデザイン A評価

心理学を活かしたキャリアデザイン A評価
科目：心理学を活かしたキャリアデザインレポート設題　「「エゴグラム」、「ジョハリの窓」、「シャインの３つの問い」についてワークを実施し、自身についての分析を行い、その結果を受けて、どのような大学生活を送っていきたいか、将来、心理学を仕事にどのように活かしていきたいかについて述べよ。」文字数：２８５１文字（４００字詰原稿用紙に８枚＋参考文献）評　　　価：A評価所　　　見：全体的にテーマに沿って自己分析を行い、その結果を踏まえて今後についてよくまとめられています。ぜひここに書かれているようにご自身にとって有効な心理学の学びを続けてください。《原本内容（一部）》　私は将来、カウンセラーを目指している。分野は、障害者福祉支援や児童養護支援、及び家族支援などの現場で活躍できる心理職を目標としている。　今回、「エゴグラム」「ジョハリの窓」「３つの問い」のワークを行い自己分析した結果から、自分には何が不足していて、今後何が必要なのかがより明確化され、今後の大学生活の送り方や、何を意識して学んで行くべきかが見えたので、将来希望する職を目指す上で本ワークで学んだ事を将来にどう活かしていくのか、自分なりに考察をした。まず最初に行ったのがエゴグラムである。・・・データ形式：テキスト（txt）アップロード：２０２０年１月
心理学エゴグラムジョハリの窓シャインの三つの問いキャリアデザイン東京福祉
880 販売中 2021/01/21
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