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連関資料 :: 家庭

資料:664件

  • 【2018最新版】S0620家庭科教育法 リポート(B評価)
  • 佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程 2018年12月に提出したS0620家庭科教育法のレポートです。B評価でした。 第1設題 小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「本時の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」からなる学習指導案を考えなさい。 1.題材名 2.対象学年 3.題材の目標と指導計画 4.学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。 テキスト『初等家庭科教育法』大塚眞理子・加地芳子編著 佛教大学通信教育学部 2014年 所見『評価方法は、何で評価するのかを示しましょう。例、ワークシート、観察、ノート、テスト…』とありましたので、そこに気を付けていただければと思います。 *参考資料としてご利用下さい。
  • 佛教大学 小学校 S0620 通信
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  • PB3050 初等家庭科教育法 1単位目 合格レポート
  • 明星大学通信教育課程 PB3050 初等家庭科教育法 1単位目 合格レポートです。 参考文献『初等家庭科教育』河村美穂編著(ミネルヴァ書房、2020) 【課題】 1.小学校家庭科における実習の意義について説明しなさい。また実習を行うと、効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 2.小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また自己評価の意味について説明しなさい。
  • 明星大学 明星 レポート 合格 通信 家庭科 小学校
  • 330 販売中 2023/06/12
  • 閲覧(1,227)
  • 【新版2011年】 S0615 家庭科概論 科目最終試験対策
  • 【問題】 ■衣服の保健衛生上の役割について、説明しなさい。 ■以下の課題について、小学生の実態と家庭科で考えさせたいことを述べなさい。①生活時間の使い方 ②家庭科の仕事とのかかわり ■快適な住まいの工夫について、①整理・整頓 ②通風・換気 ③明るさ から説明しなさい。 ■①家庭科概論を学ぶ意義 ②家庭科で布を用いた製作をする意義について述べなさい。 ■環境に配慮した生活について ①消費生活とのかかわり ②循環型社会 ③家庭科で教えたいこと について述べなさい。 ■五大栄養素それぞれについて、体内における働きを中心に説明しなさい。 ※覚えやすいように、段落をわけて作成しました。
  • 環境 日本 経済 子ども 社会 教師 電気 健康 家族 地域 佛教 家庭科 概論 教育法 2011 科目 最終 試験
  • 550 販売中 2011/11/09
  • 閲覧(3,032)
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