資料:638件
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教育課程論 設題1 近大姫路大学
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平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育課程論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。
設題:学習指導要領の役割と平成20(2008)年度改訂の学習指導要領の特色について論じなさい。
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◆総評◆
設題の理解 ― 1:よく理解できています
文章の表現 ― 1:良く表現されています
参考図書 ― 2:利用した足跡が見られます
内容 ― 評価無し
◆所見◆
適切にレポートをまとめています。
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近大姫路
通信
レポート
教育課程論
学習指導要領
役割
特色
言語
生きる力
外国語活動
確かな学力
- 880 販売中 2014/04/17
- 閲覧(4,308)
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教育課程論 設題2 近大姫路大学
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平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育課程論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。
設題:教育課程を実施するにあたっての配慮事項と教育課程の評価について、あなたの意見を踏まえて論じなさい。
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◆総評◆
設題の理解 ― 2:理解できています
文章の表現 ― 評価無し
参考図書 ― 2:利用した足跡が見られます
内容 ― 評価無し
◆所見◆
適切にレポートをまとめています。
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近大姫路
通信
レポート
教育課程論
配慮事項
評価
- 880 販売中 2014/04/17
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教育課程論 設題2(豊岡短期大学)
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2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。
豊岡短期大学通信教育部
★課題★
教育課程編成の意義と、編成上の留意点について述べてください。
★講評★
よくまとめられています。
「何をどのように書いたらいいか分からない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
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環境
子ども
発達
学校
保育
地域
教育課程
幼児
学校教育
幼稚園
- 550 販売中 2016/06/03
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聖徳大学 教育課程論 第2課題
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教育課程論 第2課題 『A判定』
学習指導書の各章に記載されている【演習例題】の中からひとつを選んでレポートしてください。その際、選んだ章と例題の番号と例題名も書いてください。
参考文献:斉藤新冶『教育課程論』 (聖徳大学通信教育部)
第Ⅰ章 演習例題 (2)「総合的な学習の時間」とイギリス教育改革の関連について説明しなさい。
1967年イギリスで「プラウデン報告書」が公刊されると、世界中からイギリスの初等学校における児童中心主義への関心が高まった。
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教育課程論
聖徳大学
レポート
- 550 販売中 2012/08/08
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教育課程論(初等教育)「幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい。」
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「幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい。」
教育課程とは、公的な教育機関である学校がその教育目標を達成するために幼児児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。
それでは、学校における教育目標とはどういうものなのか、ここでは幼稚園について考察したい。幼稚園の教育目標は、学校教育法第77条によって示されており、「幼児を保育し、適当な環境を与えて、その心身の発達を助長する教育の場として、教育内容や方法が意図的、計画的、組織的に構築され、それにふさわしい環境が人的・物的に用意されることが要求されるのである。」したがって、個々の幼稚園が、独自の目的や目標に向かって、どのような経過をたどるのかを把握し、幼児期に必要な教育内容を十分に考えて、充実した幼稚園生活が過ごせるような全体計画としての教育課程を必要とするのである。このように、幼稚園における全教育期を見通した、教育内容の全体計画が教育課程なのである。
幼稚園の目的を達成するために、教育課程を編成する時に、その指針となるものが、学校教育法第78条によって示されている。それは、保育に関する目標
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環境
発達
幼児
学校
指導
保育
教育課程
幼稚園
計画
生活
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新しくなった
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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