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連関資料 :: 健康

資料:325件

  • ０４１６５　生涯健康論　第一分冊
  • ０４１６５　生涯健康論　１分冊 　日本人の性に対してのとらえ方が子どもに教えるということに抵抗がある。性教育は必要、でも、どう教えるのが正しいのかわからない。という感じであいまいに進んできている感じがある。実際に子どもが性に対してどの程度意識があるのか。どういう認識でいるのか。 経験の種類 学校 男子 女子 1974年 1981年 1987年 1993年 1999年 1974年 1981年 1987年 1993年 1999年 射精・月経 中学 高校 大学 87.1 95.4 37.8 83.8 92.0 46.7 86.0 91.5 52.9 88.6 97.2 　 97.2 98.4 75.0 95.5 98.4 80.3 95.1 98.0 83.4 96.3 98.0 性的関心 中学 高校 大学 92.8 98.2 52.5 89.6 95.9 53.9 98.9 96.7 59.2 90.5 99.4 75.0 89.0 45.5 71.4 84.5 48.6 70.5 87.9 49.2 76.9 89.5 デート 中学 高校 大学 53.6 73.4 47.1 77
  • 日本 子ども 学校 大学 幼児 高校 家庭 結婚 子供 中学
  • 880 販売中 2010/02/15
  • 閲覧(1,470)
  • 農薬の使用と環境および健康への影響について述べなさい。
  • 農薬の使用と環境及び健康への影響について述べなさい。 　農薬取締法では、農作物を害する菌、線虫、だに、昆虫、ねずみその他の動植物又はウイルスなどの「病害虫」の防除に用いられる殺菌剤、殺虫剤その他の薬剤及び農作物等の生理機能の増進又は抑制に用いられる植物成長調整剤、発芽抑制剤その他の薬剤を「農薬」と定義している。また農作物等の病害虫を防除するための「天敵」も農薬とみなされている。 　種類としては、除草剤・殺菌剤・殺虫剤・殺鼠剤などがあり、害虫・病害・雑草の農業の三大外敵から守るために、農薬は欠かせない状況である。 　農薬は、19世紀後半にヨーロッパでボルドー液や石灰硫黄合剤という物が使われたのが
  • 農薬
  • 550 販売中 2009/01/19
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  • 保育内容の指導法（健康）1分冊
  • 〈１．運動と発達との関連について〉 人間の発達には、身体的発達と精神的発達の大きく二つに分けられる。幼児期の運動は、この二つ発達が大きくかかわっているのだが、どのような関係性があるのだろうか。 　幼児期には、個人差もあるが年齢によっても大きく身体的発達の変化が見られる。　幼児期はスキャモンの発育曲線にみていくと、神経系の発達が著しく、この時期に適切な運動刺激を与えることが身体的発達からも極めて大切である。身体的な発達は年齢とともに発達するが、このことは運動に必要な機能の向上によるだけでなく、神経系の発達による動作の変化の影響が大きいといえる。この期間に体育を通じて様々な運動や遊びを体験させることによって、バランス感覚・リズム感・器用さ・言語能力や運動能力が発達していく。この神経系型が発達する期間は、積極的に運動することが大切なので運動遊びを楽しいと思えるかどうかがポイントになっていく。 を体験させ、何を感じ取らせるかが、その後の情緒の安定や状況に応じた情緒の適切な表出にとって重要なことになってくると同時に、その後の運動とのかかわりにも影響を与えることになる。したがって、保育者はこのこと
  • 環境 子ども 発達 健康 保育 幼児 運動 課題 指導 身体
  • 550 販売中 2008/05/31
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