連関資料 :: 特別活動の指導法
資料:215件
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特別活動の指導法 PB3080 ２単位目 2015～
- 特別活動の指導法 PB3080 明星大学
550 販売中 2017/04/13- 閲覧(1,574)
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特別活動の指導法 PB3080 １・２単位目 2015～
- 特別活動の指導法 PB3080 明星大学
- 770 販売中 2017/04/13
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明星大学 特別活動の指導法 試験暗記用
- 明星大学 特別活動の指導法 明星大学 の科目終了試験の合格に向けて暗記しやすいように整理しまとめたものです。2016年にこの資料を活用して優をいただきました。 手広くまとめてありますので、ぜひ参考にしてみてください。 参考文献:特別活動の展開 著者:鯨井俊彦 明星大学出版部
- 明星大学 特別活動の指導法
- 550 販売中 2017/10/31
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特別活動の指導法「特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成２９
- 【概要】 2018年度 東京福祉大学 4064 特別活動の指導法のA(100～90点)判定レポートです。 【レポート設題】 特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成２９年改訂学習指導要領の特別活動に関する「改訂の要点」を述べよ。 【分量】 3026字(指定レポート用紙8枚弱)＋参考文献 【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】 設題に対して4項目立てにより、分かりやすくまとめられています。 特別活動の歴史（特質）や、平成29年3月告示の学習指導要領における特別活動に関する改訂の要点について、学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事など、それぞれについて適切な解答です。 レポート作成の参考になれば幸いです。
- 東京福祉大学 4064 特別活動 指導法 歴史 特質 変遷 改訂の要点 レポート 合格 2018
- 550 販売中 2021/09/15
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特別活動・総合的な学習の時間の指導法M_試験
- 【日大通信】特別活動・総合的な学習の時間の指導法 メディア授業 メディア授業にて開講の「特別活動・総合的な学習の時間の指導法M」試験課題の合格リポートでございます。 課題：「生きる力」を育成することを主軸とする現在の教育政策、及び学習指導要領において、特別活動、総合的学習がどのような教育的意義を求められているのかを説明し、それらを実現するために特別活動、総合的学習を教育課程としてどのように構成すればよいかについて、本時の内容を総合的に踏まえながら、具体例を挙げてあなたの考えを論述せよ。 少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。 レポート執筆がんばって下さいね！
- 日大通信 日大通教 日大 通信 通教 リポート レポート 合格 特別活動及び総合的な学習の時間の指導法M メディア 試験課題 2020 日本大学
- 660 販売中 2021/06/18
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【PB3080】特別活動の指導法（小学校）２単位目
- 数ある資料の中から閲覧して頂き、ありがとうございます。 こちらは2020年に提出し、問題なく合格したものとなっています。 課題 １．学級活動のねらいや特質についてまとめなさい。また、学習活動の内容の（１）、（２）の二つについて、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 (１)学級や学校の生活づくりまたは学級や学校における生活づくりへの参画 (２)日常の生活や学習への適応及び健康安全または日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全 ２．児童会活動、クラブ活動、学校行事、それぞれのねらいや特質とその指導上の留意点について述べなさい。
- 明星 特別活動 通信 特別活動の指導法
- 550 販売中 2021/09/01
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