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資料:665件

S0620 家庭科教育法(2単位)1設題
『第一設題』　　小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」、「評価の観点と評価規準」、「学習活動と指導上の留意点」、「評価方法」を考えなさい。 1.題材名、2．対象学年、3．題材の目標と指導計画、4．評価の観点と評価規準、5．学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。
佛教大学通信教育科目最終試験レポート設題小学校佛教大学通信教育課程
550 販売中 2018/04/04
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近大姫路大学　家庭科指導法　試験解答例
平成２６年度近大姫路大学通信教育課程「家庭科指導法」の試験解答例です。１.小学校家庭科において、子どもたちの自己効力感を高める指導法について具体的に述べてください。２.平成20年告示小学校学習指導要領家庭の目標は、これまでの「家庭生活への関心を高める」を「家庭生活を大切にする心情をはぐくみ」と改善を図っていますが、その指導法について具体的に述べなさい。３.被服「生活に役立つ物の制作」における絶対評価の評価活動で、留意すべき点について述べなさい。４.調理実習の指定教材（米飯・みそ汁）について、指導者としての指導上の留意すべき点について述べなさい。５.児童の住まいへの関心を高めるために、指導内容や指導法にどのような工夫が求められるかについて述べなさい。６.小学校家庭科で取り扱うことができる金銭教育の学習の目標を明確に示し、その指導法について述べなさい。参考にお使いください。
環境日本小学校学校家族家庭児童学習生活指導近大姫路大学試験試験解答通信
660 販売中 2014/12/17
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【PB3050】初等家庭科教育法　２単位目
2015 年度　PB3050　初等家庭科教育法　２単位目課題： 1．「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 2．環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。使用教科書：　『小学校家庭科教育研究』　教師養成研究会・家庭科教育学部会編著（学芸図書）
明星大学通信教育 2015 レポート合格 PB3050 初等家庭科教育法２単位目
550 販売中 2016/02/29
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『子どもの最善の利益』を尊重するために<strong>家庭</strong>、社会、学校において配慮することについて述べなさい。

『子どもの最善の利益』を尊重するために家庭、社会、学校において配慮することについて述べなさい。
　「子どもを不幸にするいちばん確実な方法はなにか、それをあなたがたは知っているだろうか。それはいつでもなんでも手に入るようにしてやることだ」というルソーの言葉がある。つまり子どもへの利益と思っての行為が最大の不利益となっているかもしれないということである。　子どもの権利条約で定める児童の権利は大きく4つに分けられる。一つ目は「生きる権利」、二つ目は「育つ権利」、三つ目は「守られる権利」、四つ目は「参加する権利」である。しかし、現在の日本ではこれがすべて守られているわけではなく、国際連合による最初の審査の結果、懸念事項及びそれに対する勧告及び提案22項目からなる総括所見が「国連・子どもの権利委員会」から回答及び勧告として出された。また、2004年の二回目の審査では、一回目の時の勧告内容を実行に移していないと指摘され、前回よりも具体的で数の多い27項目の改善勧告を受けている。
レポート福祉学子どもの権利条約生きる権利育つ権利守られる権利参加する権利
550 販売中 2006/06/13
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Ａ評価　「少子高齢社会における児童・<strong>家庭</strong>福祉のあり方について述べよ。」

家庭科教育法　合格　A判定　学習指導案
対象とする学年（５年か6年か）、育みたい能力を明確にして題材を設定し、学習指導案を作成しなさい。ただし、実践的・体験的学習方法を活用した学習活動を考えること。テキスト、小学校の教科書、中学校の教科書、学習指導要領をまとめました。育みたい能力を明確にした題材
佛教大学佛大佛大通信対象とする学年育みたい能力体験的学習方法
550 販売中 2016/05/09
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児童・<strong>家庭</strong>福祉論　４単位め　「最高評価取得！」

児童・家庭福祉論　４単位め　「最高評価取得！」
東北福祉大学だけでなく、社会福祉士を目指している方、福祉学科の方へオススメです。評価は最高の「優」児童・家庭福祉論　４単位め（課題）「子どもの権利について」子どもの権利について、これまでの流れを押さえ、ウェルビーイングへの理念の転換について述べよ。評価は最高の「優」保育士・幼稚園教諭免許取得しています。参考にしてみてください。
東北福祉大学通信教育環境福祉人権子ども社会児童国際地域家庭東北福祉大
880 販売中 2016/09/13
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PB3050初等<strong>家庭</strong>科教育法②合格20162017

PB3050初等家庭科教育法②合格20162017
明星大学通信教育課程PB3050 【課題】１．「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。２．環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。評価はとても良いものをいただきました。参考になれば幸いです。
明星 2016 2017
550 販売中 2016/11/14
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初等家庭教育法　最終試験　S5535　S判定
※内容の丸写しは絶対にお控えください※ 初等家庭教育法　最終試験のみの販売です。 S判定（100点）でした。 ○参考文献：文部科学省（2017）「小学校学習指導要領(平成29年告示）家庭科」東洋館出版社　浜島京子（2021）「新しい家庭5・6」東京書籍
初等家庭教育法 S5535 佛教大学佛大 2022年度最終試験 A判定合格済みレポート通信最新
550 販売中 2023/03/30
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児童家庭福祉　科目試験解答例　近大姫路大学
平成26年度近大姫路大学通信教育課程「児童家庭福祉」科目試験解答例です。試験対策の参考としてお使い下さい。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・問１：「児童家庭福祉」とはどのような理念をもったものであるか、説明しなさい。問２：児童福祉六法と呼ばれる、児童福祉法、児童扶養手当法、特別児童扶養手当等の支給に関する法律、母子及び寡婦福祉法、母子保健法、児童手当法について、それぞれがどのような法律であるか説明しなさい。問３：児童家庭福祉の専門機関にはどのような機関があるか説明しなさい。問４：児童の健全育成のために行われている施策について説明しなさい。問５：明治から終戦に至るまでの、日本の児童福祉の歴史について説明しなさい。問６：保護者の多様なニーズに応えるための保育対策等促進事業として６つの事業を挙げ、それぞれがどのような事業であるか説明しなさい。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ※私が受けた試験では問２が出題され、評価はＳでした。その他の問いに関しては評価を保証するものではありませんので、あくまで参考としてお使いください。
近大姫路通信科目試験解答児童家庭福祉
550 販売中 2014/06/16
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