連関資料 :: 特別活動
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特別活動研究 S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「係の活動」の指導の要点を、児童会活動の委員会活動と関連づけて説明しなさい。』
- 特別活動の研究 S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「係の活動」の指導の要点を、児童会活動の委員会活動と関連づけて説明しなさい。』 低学年の係活動は，どのような仕事が学級生活に必要かを発見させることから始まる。その仕事の内容が当番的であったり，簡単なものであったりしても，全員が何らかの係を担当できるようにし，少人数で構成された係で仲良く助け合って活動できるようにすることが大切である。低学年でも，経験を積み重ねるにしたがって，児童の創意工夫の余地が少ない当番的な活動から，児童の創意工夫が生かせ，協力して取り組めるような係の活動を増やしていくように指導することが大切である。ま
- 科目最終試験 佛教大学 通信 特別活動研究
550 販売中 2008/09/16- 閲覧(3,932)
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Ｚ1116 特別活動研究 第一設題 レポート
- 参考資料として提供しております。丸写しはぜったいにしないでください。
- Ｚ1116 特別活動研究 第一設題 レポート
- 550 販売中 2016/04/25
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特別活動の指導法 PB3080 １単位目 2015～
- 特別活動の指導法 PB3080 明星大学
- 550 販売中 2017/04/13
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佛教大学 Z1116特別活動研究(中高)
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意するべき点を具体的に説明してください。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 取り上げた行事に対する具体的な事例の展開がきちんと述べらています。
- 佛教大学 Z1117 教育方法学(中高)
- 770 販売中 2015/05/08
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特別活動の指導法(小学校) 1単位＋2単位
- 明星大学通信教育教育学部「特別活動の指導法（小学校）」1単位目と2単位目（2011年度配本/2013年度課題）の2つのレポートが載せてあります。 1単位目課題 1. 2題のうち1問選択して解答せよ １．なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割（意義と特質など）について述べよ。 2．戦後の教育課程の変遷で、教科（教育）活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。 （1を選択） 評価：特別活動の意義や特質について多角的に検証されています。 2単位目課題 2題とも解答のこと 課題１．学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容として挙げられる次の（１）、（２）の二つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 （１）学級や学校におけるよりよい生活づくりに関すること （２）日常の生活や学習への適応及び健康安全に関すること 課題2．児童会活動、クラブ活動（部活動も含む）、学校行事、それぞれのねらい（特質）とその指導上の留意点について述べなさい。 評価 課題1：学級活動の展開例が構想されています。 課題2：各内容について要点が示されています。 成績：合格（再提出なし）
- 活動 集団 小学校 学校 レポート 特別活動 社会 児童 発達
- 880 販売中 2014/12/02
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特別活動の指導法 PB3080 ２単位目 2015～
- 特別活動の指導法 PB3080 明星大学
- 550 販売中 2017/04/13
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【２０１２年度版】特別活動研究 A判定 NEW
- A判定で合格しております。 2012年度版に対応しています。 働きながらのリポート、しんどいですよね>< そんなお忙しい方、是非「参考」にして下さい。 あなたのリポートの骨子作成のお手伝いになるかと思います。 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく理解していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 1．小学校教育課程における特別活動の目標 この項では、2011（平成23）年度より小学校教育課程で全面実施された学習指導要領の目標を示し、その目標から特別活動の特質について、参考テキスト『原清治・檜垣公明（2009）『深く考え、実践する 特別活動の基礎—自己理解と他者理解の深まりを通じて―』学文社.の内容を参照しながら簡潔にまとめる。 新学習指導要領には「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育ているとともに、自己の生き方につい
- 歴史 日本 小学校 学校 学習指導要領 指導 文化 学習 児童 佛教大学 リポート レポート ２０１２年 ２０１１年 ４月 ５月 ６月 ７月 ８月 ９月 １０月 １１月 １２月 最新 ２０１１年度 ２０１２年度
- 550 販売中 2012/07/18
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