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[<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>士]更生保護制度[A評価]

[社会福祉士]更生保護制度[A評価]
社会福祉士養成校のレポート課題における、「更生保護制度」科目の「わが国の更生保護制度の特色」について記述したものです。 100点満点中95点のA評価を頂いています。
社会福祉士更生保護制度更生保護法
550 販売中 2017/09/11
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W0103 <strong>社会</strong><strong>福祉</strong>史　科目最終試験

W0103 社会福祉史　科目最終試験
W0103　社会福祉史科目最終試験のまとめ。レポート評価A、試験80点。テキストに即して800字前後でまとめた答案6題です。
W0103 社会福祉史福祉の歴史佛教大学社会福祉学科最終科目試験日本福祉史ＧＨＱ戦後のあゆみ社会福祉の再生恤救規則慈恵的救済社会福祉の展開戦時厚生事業慈善事業近代前近代
1,100 販売中 2018/02/02
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<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>入門科目終了試験設題１

社会福祉入門科目終了試験設題１
1,650 販売中 2010/12/03
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欧米における<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>の歴史的展開について述べなさい

欧米における社会福祉の歴史的展開について述べなさい
欧米における社会福祉の歴史的展開について述べなさい。社会福祉の歴史は、原始、古代社会において、人々が共同生活を維持するため、相互扶助生活を営んだことから始まる。そこでは、生産能力は低く、自己防衛力も弱いため、個人の力では安全、独立した生活を営むことは難しく、共同体による相互扶助があってこそ、社会の存続や人々の生存は可能であった。このような状況のもと、さまざまな援助活動がみられ、親子の情愛や近隣間の相扶慣習、あるいは介助義務に基づく救済が加わって展開された。西洋文化の精神的バックボーンであるキリスト教は２０００年来、人々の平等思想を説き、奴隷と自由民の間に区別はないとし、宗教的な実践課題として弱者に対する慈善が勧められた。やがて３１３年、キリスト教は教団としての組織活動や、政治勢力としての増強に強め、慈善活動も従来の個人中心から、教会を中心として組織化されるようになった。その中で、職業人としての僧侶集団らよって慈善が行われたり、信徒の中の富者による、貧者への施与が奨励され、やがて慈善を行えば、人々はその犯した罪業の赦しが得られるという罪障消滅の思想が起こり、それが慈善の動因となって
歴史福祉社会福祉経済キリスト教社会社会保障学校イギリス都市原論
550 販売中 2009/09/11
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「少子高齢<strong>社会</strong>における児童・家庭<strong>福祉</strong>のあり方について述べよ。」

「少子高齢社会における児童・家庭福祉のあり方について述べよ。」
「少子高齢社会における児童・家庭福祉のあり方について述べよ。」１．少子高齢化の現状とそれが及ぼす社会経済への影響について　戦後第一次ベビーブーム、第二次ベビーブームを境に出生率は減少傾向にあり、現在では、出生率が1.３％台を推移している。このような出生率の低下は、子育てをしにくい社会がもたらした結果であり、３つの要因が考えられる。①晩婚化、②未婚率の上昇、③夫婦の出生率の低下である。①晩婚化は、女性が高学暦になり社会進出することで、「出産・子育て」か「就業の継続」の二者択一をさせる構造の社会では、仕事を選択する女性が増え、晩婚化に繋がっている。晩婚化は出産の遅れを招き、全体的な出生率の低下に影響する。②未婚率の上昇は、フリーターや非正規雇用者の増加により、結婚したくても収入が安定せずできなかったり、理想とする人が現れるまで結婚しなくても良いと考える方が多いこと、結婚せずとも、仕事を生き甲斐として独立したライフスタイルを選ぶ人が増加したり、結婚子育てが幸せであるという考えが古くなり、自由なライフスタイルが、社会で認められてきたことなどあげられる。③夫婦の出生率は、結婚をしても子どもを..
福祉日本子ども経済社会児童社会保障少子化女性児童・家庭福祉論東京福祉大学
550 販売中 2011/04/28
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【東京<strong>福祉</strong>大学】 6550 <strong>社会</strong>的養護内容

【東京福祉大学】 6550 社会的養護内容
【設題１】あなたの関心のある児童福祉施設を1 つ選んで、その目的および利用者の状況、支援の実際と課題について、あなたの意見を述べよ。児童養護施設で生活する子どもの数は、児童人口の減少などから1960年代より減少続けてきたが、1996（平成8）年を境に増加に転じた。背景には、児童虐待の急増がある。本レポートでは、児童養護施設について、どのような対象者が施設を利用者し、いかなる支援が提供されていて、当該施設が抱えている問題や課題はどのようなものかについて着目して述べる。児童養護施設の目的は、
環境福祉子ども児童社会心理学校保育指導問題
220 販売中 2017/05/26
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①<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>援助技術第2課題

<strong>社会</strong><strong>福祉</strong>援助技術の展開過程「面接」と「記録」について

社会福祉援助技術の展開過程「面接」と「記録」について
1. 面接（1）意義　社会福祉援助は、人と人との関わりなしには成り立たない。援助者は「面接」という具体的手段を媒介せずには日常業務を遂行することは不可能である。面接は､狭義での治療的機能にとどまらず､予防・増進的機能、企画・開発機能、組織化的機能、運動的機能までおよぶ幅広い手段である。したがって､面接に関わる知識や方法を､サービス利用者のニーズを満たしていく過程のなかで意図的かつ柔軟に活用していくことができるならば､社会福祉援助技術全体にきわめて有効な成果が見出せる。面接は､問題の解決に向かってサービス利用者が積極的･主体的に取り組んでいけるよう、援助者が側面的に援助していく過程のなかで活用されてきている。特に、個別援助活動の場合は、面接に始まり面接に終わるといっても過言ではないほど重要である。（2）目的　機関の機能、サービスの提供の方法、利用者のニーズ、解決されるべき問題の内容、サービス提供に至るまでのいきさつなどと関連はさまざまである。申請者のニーズを的確に把握し、個別化を図り、この後展開する援助の方向付けをする上で一番大切なところである。（3）技法 ? 準備の段階･･･相談者が、その場の雰囲気に親近感を持つために、場所を落ち着ける雰囲気に設定。記録用のテープレコーダーなども用意し、面接者は面接に関する前情報や知識を得ておく。ただし、臨機応変に対応できる姿勢が必要である。 ? 展開の段階･･･初期の段階では、相談者の不安や緊張を解くことに努めていく必要がある。その際、バイステックの７原則（※1）にあるように受容的態度であることや、非審判的態度で臨むことが必要である。
レポート福祉学社会福祉援助技術バイステックインテーク面接記録
全体公開 2006/02/06
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