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連関資料 :: 教育

資料:11,658件

  • 2016年 中等教育方法学　1・2単位セット
  • １・2単位分セット　2012～2016年度対応　総合評価「優」の合格レポートです。参考になさってください。●1単位目：１．現代日本の教育課題を、教育方法学の視点から論じなさい。２．次の語について、それぞれ調べなさい。(1) ティーム・ティーチング (2) マルチメディア (3) 発見学習●２単位目：１．情報機器やソフトウェアを活用した授業を展開する際に、配慮すべき点および課題を、自分が志望する校種・教科を題材にして検討しなさい。 ２．インターネットの普及が学校教育に与えた影響を整理せよ。 講評：理科を題材として検討が展開されています。指導案や授業の流れも意識しておりよいでしょう。社会的な現状も加味して分析しました。
  • 明星大学 環境 実験 日本 情報 インターネット 子ども 倫理 学校 メディア 教師
  • 550 販売中 2017/01/18
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  • 教育相談　聖徳　第1課題　第1設題
  • 教育相談　聖徳　第1課題　第1設題　（①②2つとも明記すること） ①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。 ②非言語的コミュニケーションとは何か。具体的に説明しなさい。 【参考文献】 カウンセリングのすすめ方　　　　著者：中西　信男・那須　光章・古市　裕一・佐方　哲彦　　出版：有斐閣親書 教育相談　　　　著者：聖徳大学通信教育部出版 心理学・心理療法はこう使う　　　著者：竹中　豊晴　出版：文芸社 不登校セラピー　　　～中学・高校生の再登校率88％のカウンセリング～　　　　著者：新井　てるかず　出版：大月書店 評価：Ａ コメント：全体的によくまとまっていると思います。
  • 教育相談 聖徳 クライエント 非言語的コミュニケーション カウンセリング 心理学
  • 770 販売中 2013/02/13
  • 閲覧(2,977)
  • 教育心理学　科目最終試験　６設題セット
  • Ｓ０１０５ 教育心理学　科目最終試験　６設題セット 象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 フラストレーションについて説明せよ。 知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 アタッチメントとはどんな考えによって裏づけられているか。また乳幼期と青年期のアタッチメントの関連、アタッチメント形成の意味づけを考察せよ。 学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう、概要をまとめよ。 学級における、集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ。 以上の６設題についてまとめています。 象徴機能の設題についての補足です。 資料ではピアジェについては触れていませんが、引用することで評価はあがるようです。（試験を受けた感想です。）
  • 教育心理学 佛教大学 科目最終試験 過去問
  • 550 販売中 2009/07/10
  • 閲覧(7,931)
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