連関資料 :: 教育
資料:11,678件
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病弱教育において重複障害児の指導を進める上での配慮点についてまとめよ
- 東京福祉大学 病弱教育Ⅰ
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460 道徳教育の研究 1単位目 合格レポート 2012年度
- レポート用紙の文字数に合わせています。ご活用ください！
- 460 道徳教育の研究 1単位目 合格レポート
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佛教大学 S0106教育社会学 第二設題
- 佛教大学通信教育課程 S0106教育社会学 第二設題 レポートです。 『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
- 佛教大学 佛大 通信 S0106 教育社会学 第二設題 レポート リポート 社会 経済 子ども 学校 社会学 学習 学習指導要領 児童 学力 大学 学力低下 脱詰め込み教育 ゆとり 脱ゆとり インセンティブ・ディバイド 意欲格差社会 学歴社会 OECD IEA 比較社会学 学力論争 社会階層 社会的不平等
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S0105 教育心理学 第1設題【201４】A判定
- A判定を頂きました。 象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 子どもの発達は連続した過程であり、その速度は一定ではなく、ある時期には急激に、またある時期には緩やかに進む。象徴機能とはどのようなもので、いつ頃発生するのであろうか。以下、象徴機能発生までの発達の過程を記し、教育との関連で大切な点を考えてみたい。 1．乳児期 乳児期において、赤ん坊は周囲の刺激を選択的にキャッチし、統合する知覚能力を利用し、感覚運動活動を通して認識を深めていく。そうしてやがてもののあり方と人の存在を結び付けた・・・
- 第1設題 A判定 佛教大学 通信 S0105 教育心理学
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＜明星大学通信教育部＞585総合演習１単位目
- 課題１ 「総合演習設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。 講評 「演習」におけるグループ活動を、“協働”という観点から捉え直して、メンバー同士の学びあいから、改めて自分の感じ方、考え方や理解などを見直し、気づきを高めていくことが指導者として大切なことを認識してください。 課題２ 活動や体験を重視する学習の意義について考察せよ。 講評 “活動体験”の子どもの成長における重要性を十分理解されていると思います。学校教育において子供の「学び」を吟味していく中で、“活動体験”の役割を明らかにしていくとよいでしょう。
- 環境 福祉 情報 子ども 教職 社会 学校 学習 健康 学習指導要領
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