連関資料 :: a

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:4,424件

病弱教育Ⅱ「小児慢性特定疾患の一つを取り上げ、その特徴と治療方法、および学校教育における配慮事項についてまとめよ」（<strong>A</strong>判

病弱教育Ⅱ「小児慢性特定疾患の一つを取り上げ、その特徴と治療方法、および学校教育における配慮事項についてまとめよ」（A判
【概要】 2021年度　東京福祉大学　6330　病弱教育ⅡのA判定(100～90点)レポートです。【レポート設題】小児慢性特定疾患の一つを取り上げ、その特徴と治療方法、および学校教育における配慮事項についてまとめよ。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- (注)公開しているレポートは、「筋ジストロフィー」を取り上げて作成したものです。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 【分量】 3071字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献【評価担当教員からの所見(一部抜粋)】本レポート最後の論述は、その通りです。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学病弱教育小児慢性特定疾患特徴治療方法学校教育配慮事項レポート合格 2021
550 販売中 2022/04/12
閲覧(1,350)

中央大学法学部通信教育課程個別的労働法 2017年度第1課題合格レポート（<strong>A</strong>評価)

中央大学法学部通信教育課程個別的労働法 2017年度第1課題合格レポート（A評価)
中央大学通信中央法学部労働法2 個別的労働法第1課題
550 販売中 2017/09/26
閲覧(4,526)

佛教大学通信教育学部　S0539　道徳教育の研究（中）　第1設題（<strong>A</strong>判定合格済）

佛教大学通信教育学部　S0539　道徳教育の研究（中）　第1設題（A判定合格済）
佛教大学通信教育学部　 S0539　道徳教育の研究（中）「道徳教育の意義について述べよ。」についてのレポートです。参考文献//『教道徳教育の基礎』です。課題図書のみで簡単内容にまとめております。ぜひ参考にしていただき、レポートをご作成ください。
道徳人権宗教社会学校人間哲学生きる力佛大通信合格試験
550 販売中 2013/09/09
閲覧(2,554)

佛教大学通信教育学部　S8102　教育心理学1　第1設題（<strong>A</strong>判定合格済）

佛教大学通信教育学部　S8102　教育心理学1　第1設題（A判定合格済）
佛教大学通信教育学部　 S8102　教育心理学１　「児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。」についてのレポートです。参考文献//『教育心理学〔改訂〕』です。課題図書のみで簡単内容にまとめております。ぜひ参考にしていただき、レポートをご作成ください。【所見】青年期の友人関係についての説明がくわしい
心理学小学校発達教師心理社会学校児童家族自分佛大通信合格Ａ判定試験
550 販売中 2013/09/09
閲覧(2,527)

生徒指導・進路指導の研究（初等）（S0532）　【2014年度対応】第１設題　<strong>A</strong>評価　リポート　佛教大学

生徒指導・進路指導の研究（初等）（S0532）　【2014年度対応】第１設題　A評価　リポート　佛教大学
【2014年度対応】生徒指導・進路指導の研究（初等）（S0532）　第１設題「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。」のリポートです。リポート作成の参考になさって下さい。
子ども人権いじめ小学校カウンセリング教職教育相談社会学校生徒指導進路指導不登校 2012
550 販売中 2012/07/24
閲覧(2,044)

佛大通信「仏教史概説」<strong>Ａ</strong>・B評価レポート＆科目最終試験対策6題　80点　セット

佛大通信「仏教史概説」Ａ・B評価レポート＆科目最終試験対策6題　80点　セット
佛教大学通信「仏教史概説」のレポートと科目最終試験対策のセットです。内容は、第1設題「インド仏教教団の成立とその後の発展過程を、大乗仏教興起の事情とも関係付けながらまとめなさい。」第2設題「道安、鳩摩羅什、玄奘が中国仏教に果たした役割を、仏教受容の変化と結びつけてまとめなさい。」科目最終試験対策過去問6題「インド仏教教団の成立と展開過程を、第一結集・第二結集と結びつけて述べなさい。（教科書P3～P29）」「大乗仏教の発生とその後の展開についてまとめなさい。（教科書P29～P56）」「中国への仏教伝来と安世高、支婁迦讖の訳業について述べなさい。（教科書P64～65）」「道安、鳩摩羅什、玄奘が中国仏教に果たした役割についてまとめなさい。（教科書P64～P131）」「飛鳥、奈良、平安仏教の特色を述べなさい。（教科書P167～P233）」「日本仏教の中世的展開を、鎌倉仏教の特色という視点からまとめなさい。（教科書P234～P282）」の、お得セットです。学習を進める上で、参考にしてください。
佛教大学通信仏教史概説 R0702 B0102 佛大
2,420 販売中 2012/05/08
閲覧(3,834)

【聖徳大学】教育経営論第１課題[Ｓ評価] + 第２課題[Ｓ評価] + 試験対策[<strong>Ａ</strong>評価]

【聖徳大学】教育経営論第１課題[Ｓ評価] + 第２課題[Ｓ評価] + 試験対策[Ａ評価]
■第１課題　第２設題　Ｓ評価校長と教頭、それぞれの望ましいリーダーシップについて述べよ。［講評］・的確に分かりやすく表現されており、課題の要請に十分対応する内容のレポート。・特に校長の位置づけをリーダー特性と他教員へのアプローチに分けて構成した点が秀逸。 ■第２課題　第３設題　Ｓ評価学校経営において環境教育をどのように位置づけ展開すべきか述べよ。［講評］・環境教育に関わる「三つの観点」から論じており、課題の要請に対しわかりやすい内容のレポート。・終章について、要約とするのか、残課題を示すのか、論述できなかった事柄を述べるのか等をはっきりさせるとなおよい。 ■試験対策　Ａ評価論述の対策文　全１問 ※複数パターンのうち１パターンのみの対策（その他は傾向のみ） ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献『学校経営の基礎・基本』牧昌見　教育開発研究所　2009年7月30日 ■備考資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題→第２課題」の順に記載。
聖徳通信教職教育日本文化レポート課題科目修了試験
1,100 販売中 2013/01/11
閲覧(1,876)

【聖徳大学】日本の宗教と文化Ⅰ 第１課題[<strong>Ａ</strong>評価] + 試験対策[Ｓ評価] ※当該科目は課題１つ

【聖徳大学】日本の宗教と文化Ⅰ 第１課題[Ａ評価] + 試験対策[Ｓ評価] ※当該科目は課題１つ
■第１課題　第１設題　Ａ評価教科書『日本の宗教と文化Ⅰ・Ⅱ‐仏教と女性‐』及び参考文献を読み、各自興味を持った事柄についてテーマを設定し論ぜよ。テーマ：律令制と官尼の衰退［講評］・律令制と官尼の衰退をトリガーに「社会と宗教」という更に大きなテーマに結び付けて論述されている点を高く評価できる。・序論において、具体的に本論の内容に関する問題提起をしておくとなおよい。 ■試験対策　Ｓ評価論述の対策文　全１問 ※経年による傾向の変化は自身で確認のこと ■参考文献『日本の宗教と文化Ⅰ・Ⅱ‐仏教と女性‐』松下みどり　聖徳大学通信教育部 2005年10月1日『仏教の中の男女観』植木雅俊　岩波書店　2004年3月19日 ■備考資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第１課題」の順に記載。
聖徳通信教職教育日本文化レポート課題科目修了試験
1,100 販売中 2013/01/11
閲覧(3,208)

【お得】【佛教大学】P6302 米文学史第１・２設題セット 2016年度提出 <strong>A</strong>評価【レポート】

【お得】【佛教大学】P6302 米文学史第１・２設題セット 2016年度提出 A評価【レポート】
【佛教大学通信】P6302 米文学史第１・２設題のレポートセットです。どちらもA評価をいただいております。【お得】第１・２設題のセットとなっております。第１設題『マーク・トウェイン、J・D・サリンジャー、レイモンド・カーヴァーの各冒頭に引用された原文を日本語訳しなさい。（テキスト中の日本語訳は参考までにし、自分独自の訳をすること）。』第２設題『（1）アメリカン・ルネッサンスについて、具体的な作家、及びその作品名を挙げて論じなさい。（2）ベトナム戦争とアメリカ文学について、具体的な作家、及びその作品名を挙げて論じなさい。』レポート作成の参考としてご活用ください。
佛教大学通信教育レポート P6302 米文学史第１・２設題セット学校
990 販売中 2017/03/27
閲覧(3,053)

【2022年度】佛教大学 S0105 教育心理学　レポート <strong>A</strong>判定　第1設題＋第2設題

【2022年度】佛教大学 S0105 教育心理学　レポート A判定　第1設題＋第2設題
【設題１】象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。【設題２】適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。要点・キーワードを確実に記述しています。佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。第1設題と第2設題を合わせて、この値段です！
教育心理学 S0105 佛教大学通信科目最終試験最新 2017 レポート佛大佛大マスターリポート A判定 A評価 2018 2019 2021 2022
550 販売中 2017/05/11
閲覧(3,361)