連関資料 :: a
資料:4,419件
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Ｚ1104 教育社会学１ Ａ評価
- 所見は「「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。」でした。
- 教育社会学１ 佛教大学 Ａ評価
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S0101教育言論設題２ A判定
- 2010年度 佛教大学 通信教育部 レポートです。 教科書の内容に沿ったものになっております。 参考にしてください。
- 佛教大学 通信教育部 教育学
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発達心理学 親子関係 リポート評価【A】
- 青年期は親から徐々に離れていき、ついには独立していく時期である。ホリングワースは青年が両親への依存を脱して、親から独立した人間になっていく過程を「心理的離乳」と表現している。これは乳児期の離乳になぞらえたものである。この過程を落合良行、佐藤有耕は実証的に検討している。彼らは、親子関係は子どもの成長とともに変化すると考え、次の五つの段階を見出した。第一段階は「親が子どもを抱え込む親子関係」と「親が子と手を切る親子関係」とが表裏一体の関係にある段階である。第二段階は「親が外界にある危険から子どもを守ろうとする親子関係」であり、第三段階は「子どもである青年が困ったときに親が助けたり、励ましたりして子どもを支える親子関係」、第四段階は「子どもが親から信頼、承認されている親子関係」、第五段階では「親が子どもを頼りにする親子関係」である。青年期を発達的に見ると中学生の親子関係は第一段階から第三段階の親子関係が多く、第四段階や第五段階のような親が子を頼るような関係は親子関係と思っていない。それに対して大学生頃になると第四段階や第五段階のような関係が多く、中学生の様子とは異なっていることを見出した。
- 子ども 心理 大学 高校 青年期 親子 青年 親子関係 能力 人格 発達心理学
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英文学史２ -ヴィクトリア小説- 【A判定】
- 英文学史 P6301 ヴィクトリア
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女性と子どもⅡ 第2課題 評価A
- ・課題 住居は安全でなければならない。 自然及び人為的災害に対する家屋と家屋内の安全対策について説明しなさい。 ・講評 しっかり学習したことがわかる。 テスト前の学習でも、テキストに沿ってしっかり学習されるように、成果を期待している。 ・参考文献 『女性と子どもⅡ』 福田若葉 聖徳大学通信教育部 2007.4.1 『トコトンやさしい地震と建物の本』 齊藤大樹 日刊工業新聞社 2013.3.22 『空き巣の防犯対策』 警視庁・生活安全総務課・生活安全対策第二係 2013.12.27(情報取得日) http://www.keishicho.metro.tokyo.jp/seian/ppiking/akisu.htm
- 聖徳 通信
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