連関資料 :: a
資料:4,431件
-
成人看護第2課題 評価A
- ・課題 生活習慣病（肥満症・糖尿病・高血圧症・脂質異常症・がん・循環器疾患・うつ病・歯周病）の現状や対策を学習する。 課題は「国の対策として2008年度からメタボリックシンドロームの予防や早期発見のための提言をしているが、それらについてあなたの考えを述べて下さい」 ・講評 メタボリックシンドロームについて学習され、理解されています。今後更に考えを深めて下さい。 ・参考文献 『健康マネジメントBOOK』柳川洋 東京法規 『健康診断報告書（メタボリックシンドロームの説明）』健診実施機関医療法人社団同友会 社団法人半田市医師会健康管理センター 2012,8.22 『NHKテレビテキスト きょうの健康4月号 内臓脂肪とメタボリックドミノ』伊藤 裕 NHK出版 2013,3,21 『働き盛りの健康づくりを考えるメタボリックシンドローム・ネット メタボリックシンドロームはどんなこと？』metabolic syndrome Sankei http://www.metabolic-syndrome.net/about/what.html 2013,4,2（情報取得日） 『毎日新聞 東京朝刊 医療＆健康ナビ：特定健診受診率伸びず見直し』毎日新聞 THE MAINICHI NEWSPAPERS http://mainichi.jp/feature/news/20130325ddm013100017000c.html 2013,3,25 2013,4,2（情報取得日）
- 聖徳 通信 健康 特定健診 メタボリックシンドローム メタボリックドミノ
550 販売中 2013/05/14- 閲覧(2,205)
-
S0615 家庭科概論（A評価）
- 佛大 家庭科概論 A評価
- 550 販売中 2010/12/13
- 閲覧(2,395)
-
(保育原理)Ａ判定
- 保育原理、A判定です。 「養護的な営みの中に教育的作用が含まれ、教育的働きかけの中にも養護的要素が含まれている事は、非常に重要です。」と、この文言が入っていることを評価いただきました。 また、「さらに指針の第３章を読んで教育とは何か、養護とは何かを論述すればさらに良くなると思います。」とのお言葉も頂きました。 サポート校のこの教科の先生によれば、返却されたレポートの評価を見ると、さほど内容のレベルが変わらないレポートでも、評価をする先生によってだいぶ評価が分かれる教科のようです。 きっちりポイントを押さえてレポートを仕上げることが重要になるようです。
- 保育原理 環境 保育 福祉 子ども 発達 学校 社会 幼児 地域 幼稚園 東京福祉大学 A判定
- 550 販売中 2012/01/26
- 閲覧(10,451)
-
S5193 教育心理学 評価A
- S5193 教育心理学 設題内容『教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年（あるいは校種）に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察しなさい。（3200字程度：2800～3600字厳守）』 佛教大学に通信教育で通っていたころに書いたレポートです。佛教大学としては、こちらのサイトを使用する事を辞めて欲しいそうですが、如何せんどのようにレポートを書いたら合格になるのか分からず途方にくれている生徒さんは非常に多いと思います。その様な方たちに、合格レポートを参考にして自身のレポートを作成するお手本にしてもらえればと思い、販売しております。 レポートの丸写しなどは、盗用・剽窃として処罰される可能性があるので、自身でレポート自体は作成するようにお願いいたします。
- 心理学 日本 教師 佛教大学 レポート リポート S5193 教育心理学 設題
- 1,100 販売中 2023/10/13
- 閲覧(1,223)
