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資料:4,419件

京都芸術大学通信教育部　2021年・芸術史講義（日本）2【評価<strong>A</strong>】レポート試験

京都芸術大学通信教育部　2021年・芸術史講義（日本）2【評価A】レポート試験
※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。課題 15章を通じ、日本美術の流れが理解されているかを確認します。１～15章のうちの二つの章から一点ずつ作品を選び、それぞれの時代背景を踏まえ、必要があれば他のアジア地域の美術との関連も含め、選んだ二つの作品の特質についてあわせて1200字程度で述べなさい。 5章・13章を選択
京都芸術大学通信教育部京都芸術大学芸術史講義
990 販売中 2025/08/01
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2022年度　中大通教　中央大学通信教育部　国際私法　第2課題　<strong>A</strong>評価

八洲学園大学図書館制度・経営論第2回課題【2024年春期 <strong>A</strong>判定】

東京福祉大学　心理学入門　レポート　<strong>A</strong>評価　設題:心理学の歴史と現代社会への応用について述べよ。

東京福祉大学　心理学入門　レポート　A評価　設題:心理学の歴史と現代社会への応用について述べよ。
東京福祉大学の心理学入門のレポートです。科目名：心理学入門　科目コード:1640、1641 設題1:心理学の歴史と現代社会への応用について述べよ。参考にしていただければと思います。
東京福祉大学心理学環境実験歴史福祉心理子ども社会文化
440 販売中 2024/11/05
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保育カリキュラム論／保育・教育課程論【<strong>A</strong>評価】「保育・教育課程の意義について述べよ」東京福祉大学

保育カリキュラム論／保育・教育課程論【A評価】「保育・教育課程の意義について述べよ」東京福祉大学
東京福祉大学　保育カリキュラム論／保育・教育課程論のレポート「保育・教育課程の意義について述べよ」になります。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。A評価です。大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考になるはずです。
東京福祉大学保育カリキュラム論保育教育課程論レポート 4593 4594 6560 6561 A評価すてきなお花
330 販売中 2024/11/27
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【H25.26年度対応】0737国際経済論＜分冊１＞日本大学通信教育部／評価<strong>Ａ</strong>

【H25.26年度対応】0737国際経済論＜分冊１＞日本大学通信教育部／評価Ａ
【参考資料】速習！マクロ経済学／石川秀樹
日大通信教育国際経済 IS LM､BP AA DD 財政金融拡張緊縮貨幣輸出輸入変動固定
550 販売中 2013/07/29
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【高齢者福祉論<strong>A</strong>評価】在宅福祉サービスの体系と介護保険制度について述べよ【東京福祉大学】

【高齢者福祉論A評価】在宅福祉サービスの体系と介護保険制度について述べよ【東京福祉大学】
レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは最小限度に抑えています！レポートで何を書いていいのか分からない方や、なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
東京福祉大学高齢者福祉在宅福祉サービス介護保険
550 販売中 2018/05/08
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社会福祉士通信課程レポート課題<strong>A</strong>評価/1346字、科目名『相談援助演習④』

社会福祉士通信課程レポート課題A評価/1346字、科目名『相談援助演習④』
社会福祉士養成通信課程レポート課題です。科目名「相談援助演習④」レポート題目は、「あなた自身が地域住民として「地域社会に参加している（あるいはしていない）」と感じるときはどんな時か。また、今後、地域住民としてどのように地域社会と関わっていきたいと考えているか述べなさい。」 ☆学習のポイント☆ 面接授業では、地域福祉の基盤整備と開発に係る事例を活用し、次の事項についても学習する。 ①地域住民に対するアウトリーチとニーズの把握 ②地域福祉計画 ③ネットワーキング ④社会資源の活用・調整・開発 ⑤サービス評価＜参考文献＞・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座　第６巻　相談援助の基盤と専門職』中央法規、2010年･社会福祉士養成講座編集委員会編『新･社会福祉士養成講座　　第７巻　相談援助の理論と方法Ⅰ』中央法規、2010年･社会福祉士養成講座編集委員会編『新･社会福祉士養成講座　　第８巻　相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規、2010年 ※全文そのまま使用するのはおやめ下さい。
福祉社会福祉情報社会地域ボランティア地域福祉サービス課題組織
550 販売中 2015/02/23
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日本近代史　第２回　（１）「開国から西南戦争にいたる近代日本の外政について」　評価<strong>A</strong>　２０１１

日本近代史　第２回　（１）「開国から西南戦争にいたる近代日本の外政について」　評価A　２０１１
第２回「（１）開国から西南戦争にいたる近代日本の外政について」についてのレポートです。評価はAでした。2011年の問題です。参考にしてください。
法政大学通信日本近代史
550 販売中 2012/06/22
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【2016年度】<strong>A</strong>評価 S0618 算数科教育法　第一設題　レポート（佛教大学）

【2016年度】A評価 S0618 算数科教育法　第一設題　レポート（佛教大学）
佛教大学　算数科教育法(2016年提出）のレポートです。 ●前半の内容は、試験問題で必ず問われる部分なので、模範回答としても参考にしていただけます ●後半は、「数と計算」の領域の内容、指導のポイントをまとめています ●参考文献は教科書、WEBで見られる「小学校学習指導要領解説算数編」のみでまとめているので参考にしていただきやすい。（教職関係の仕事についていない方でも、教科書で学習した知識だけで書いているので、参考にしていただきやすいです）（所見）算数教育の目標と評価について、それぞれが整理され、よくまとまっています。また、教育内容に関する構成や指導のポイントについてもしっかりと書けています。【設題】算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（1,600字程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。
小学校指導教師学校学習指導要領児童学習目標数学問題算数算数科教育法レポートリポート 2016 佛教合格 A評価試験 2017
550 販売中 2016/08/29
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