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資料:4,432件

S0104教育方法学　レポート＋科目最終試験問題セット　2012年度　評価<strong>Ａ</strong>

S0104教育方法学　レポート＋科目最終試験問題セット　2012年度　評価Ａ
２０１３年　教育方法学　S0608　レポート　評価Ａ科目最終試験設題５問　解答例　(試験合格済み) レポート、科目最終試験共にはシラバス提示テキストを基に作成しました。
S0104 教育方法学レポート 201３年度科目最終試験テスト
550 販売中 2013/04/30
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佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）2018年<strong>A</strong>判定

佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）2018年A判定
佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究第一設題：小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。教科書を中心に、文部科学省の資料や学習指導要領を参照しながら不登校の事例を取り上げ、注意する点を４点にまとめ、述べています。引用文も数カ所利用しているため、レポート作成の参考になると思います。 2018年にA評価取得済みで、「事例への対処もしっかり言及できており、大変よくまとまっている」とのコメントをいただきました。レポートの丸写しは大学規定により処罰の対象となりますのでご注意ください。
小学校不登校佛教大学佛大生徒指導・進路指導の研究 S0532 教員免許生徒指導 2018年
550 販売中 2018/07/24
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日大通信　29・30年度課題　英文法　レポート　分冊2((単純)現在時制) <strong>A</strong>評価

日大通信　29・30年度課題　英文法　レポート　分冊2((単純)現在時制) A評価
日大通信　29・30年度課題　英文法　レポート　分冊2((単純)現在時制) 評価A　当レポートの評価は、「項目と例文の列挙がやや多いのが気になります。しかし、全体的に見るとコンパクトにまとめられ、努力の跡が見えるレポートになっています。次回は、参考文献を増やして、さらに内容充実のレポートを心がけてください。」でした。どうぞ、よりよいレポートを書かれるうえで、ご参考にしてくだい。
日大通信　英文法　29・30年度課題　分冊2　(単純)現在時制
770 販売中 2018/08/09
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日大通信　平成29・30年度報告課題　道徳教育の理論と方法　分冊1 <strong>A</strong>評価

日大通信　平成29・30年度報告課題　道徳教育の理論と方法　分冊1 A評価
日大通信　平成２９・３０年度報　道徳教育の理論と方法　分冊1のリポートです。「本考察は課題に即しつつ、テキストに沿ってしっかり論述している。」とのコメントをもらっています。
道徳教育道徳教育の理論と方法日本大学道徳教育の目標
550 販売中 2018/02/13
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【2014年度】　<strong>A</strong>判定　S0101　教育原論　第１設題　レポート　佛教大学

【2014年度】　A判定　S0101　教育原論　第１設題　レポート　佛教大学
佛教大学、S0101教育原論の第一設題レポートです。 2014年度にA判定をいただきました。レポートの参考にしていただけたらと思います^ ^ また、こちらはA評価をいただいておりますが、３０００字程度のレポートですのでもう少し文字数を増やしてもいいかもしれません。ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。〈はじめに〉　ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、１７４６年にスイスのチューリッヒで生まれた。父を早くに亡くしたことから、母と家政婦によって育てられる。母も家政婦も子どもたちに懸命に愛をもって教育に献身した。ペスタロッチーは後に牧師となり、宗教的信仰を以て救済事業にあたることを決意したが、そのためには法学を学ぶことが重要と悟る。後、｢愛国者団｣という政治結社を作り、政治的活動を行うが、投獄される。その出来事から農業改革の観点より人々の救済を目指すようになり、ノイホーフ農場・貧民院とを設立し、教育活動を開始するのだが、経済的困窮から農場を閉鎖する。その後は、著作である「隠者の夕暮れ」「リ・・・・・・
レポート 2014年 2014年度教育原論佛教大学子ども宗教教育学道徳政治ペスタロッチー人間言語学習ペスタロッチ
550 販売中 2015/02/03
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児童・家庭福祉論【レポート】<strong>A</strong>判定「少子高齢社会における児童・家庭福祉のあり方について述べよ」

児童・家庭福祉論【レポート】A判定「少子高齢社会における児童・家庭福祉のあり方について述べよ」
【A判定】です！教員の評価にも、「少子高齢化の実態・状況、社会への影響、子ども家庭福祉の概要、原理、理念、権利保障、歴史、子ども家庭福祉の実施体制などに注目して論じています。論旨もしっかりしており、納得できるレポートです。」と高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育家庭福祉児童福祉法レポート保育社会福祉相談援助ソーシャルワーク子育て
550 販売中 2015/03/27
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聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第3課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第3課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ　第3課題評価「A」課題内容：地域を基盤にした支援ネットワーク構築の必要性と支援ネットワーク自体の留意点について考察しなさい。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
精神保健福祉精神保健福祉士福祉社会福祉社会地域ネットワーク障害者家族ネットサービス自立
660 販売中 2023/04/03
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聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題　評価<strong>A</strong>

聖徳大学精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題　評価A
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ　第1課題評価「A」課題内容：精神科リハビリテーションにおいて、精神保健福祉士に求められる役割を、精神科リハビリテーションの定義、理念、基本原則等を関連づけて考察せよ。資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。
環境福祉社会福祉社会精神障害障害者リハビリテーションリハビリ保健精神保健福祉精神保健福祉士相談援助の展開
660 販売中 2023/04/03
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佛大 S0702 「教科教育法数学１」第２設題（関数） <strong>Ａ</strong>評価

佛大 S0702 「教科教育法数学１」第２設題（関数）Ａ評価
佛教大学通信教科教育法数学１第２設題合格レポート（A評価）教授コメント「数学の内容についてしっかりとまとめられています。また、数学教育の視点からの考察も行うことができています。」
佛教大学佛大教科教育法数学関数
550 販売中 2010/11/11
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