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資料:4,419件

  • 【2017年度最新】佛教大学 S0611 数学概論 評価 レポート
  • 佛教大学通信教育課程S0611 数学概論 A評価 のレポートです。 【第1設題】 『1.自然数、整数、有理数、少数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい』 『2.立体における二面角と三面角について説明し、続いてアフィン変換と射影変換の法則が成り立つ現実場面を記しなさい。』 『3.各種の量の特徴について整理分類して記し、続いて各種の関数の特徴について整理分類して記しなさい。』 『4.「順列」と「組み合わせ」の違いについて記し、続いて条件付き確率について説明しなさい。』 『5.集合における交換法則、結合法則、分配法則、ドモルガンの法則について説明し、続いて論理の合接、離接の意味と真理表を作成しなさい。』 レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
  • 2013年 最新 佛教大学 佛大 佛教 S0611 数学概論 A評価 レポート
  • 550 販売中 2013/12/27
  • 閲覧(5,032)
  • 佛教大学 法律学概論 第2設題 Q0704 A評価
  • 2017年度にA評価で合格したレポートです。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
  • 佛教大学 法律学概論 Q0704
  • 550 販売中 2018/03/23
  • 閲覧(2,425)
  • 【Z1109】生徒指導・進路指導の研究(中・高)【2017年度A判定】
  • 佛教大学【Z1109】生徒指導・進路指導の研究(中・高)の2017年度A判定合格リポートです。 所見は「生徒指導の定義について、学習指導要領や生徒指導の手引きからきちんと引用し、その原理や意義について記述できています。また、中学校および高等学校の生徒指導において特に強調すべき点や実際の事例に基づいた指導の留意点なども詳しく記されています。大変秀逸なレポートです。」 と高評価を頂きました。 参考文献はテキストのみで、具体例を盛り込み生徒指導について記述していきました。また各章ごとに参考にしたページを記入しています。 文章の構成等を参考にしていただければ高評価を頂けると思います。 ●投題 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
  • 佛教大学 生徒指導 進路指導 生徒指導・進路指導の研究(中・高) Z1109
  • 550 販売中 2018/04/24
  • 閲覧(3,817)
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