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【星槎大学】特別活動の指導法（中等） 評価A
- あなたが勤務する学校に近隣の住民から，最寄駅からの通学路に関する次のような苦情が寄せられました。 1 生徒が歩道を横に広がって歩くため，駅に向かう住民が歩行困難になる。 2 雨の日やベビーカーを押しての交差では道を譲ってもらえない。 3 信号の無い交差点では，集団登校の小学生が待たされている。 そこで，生徒会を動かしてこれらの問題を解決していくための実施計画書(実施要項)を作成しなさい。
- 星槎大学 特別活動の指導法
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S0606美術概論Ⅰ レポートA評価（合格済み）
- S0606 美術概論 レポートA評価、合格済みです。 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 【設題】 本リポート（全4枚）は、以下に示す２部構成として作成すること。 【1・2枚目】テキスト・第2章「1節 目標」「2節 内容と構成」（p.13～p.22）を要約し、平成20年版小学校学習指導要領・図画工作について解説すること。 【3・4枚目】平成20年版小学校学習指導要領（第1設題における記述）にはどのような意義があるのか、また、その意義を具体化するにはどのようなことに配慮すればよいのか、自身の主張を述べること。その際、必ず「生きる力」「評価」について言及すること。引用を行う場合は「第2設題の留意点」に示された方法とすること。
- 佛教大学 佛大 通信 S0606 美術概論 レポート 日本 子ども 小学校 教師 学校 社会 学習指導要領 生きる力 評価 学習
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【聖徳大学院】児童生理学特論 課題1.2.3 評価A
- 第一課題 脳・神経系の発達・分化を胎児期、乳児、幼児期から述べ、子どもの発達（例えば原始反射、微細運動など）に合わせて説明しなさい。 脳は、生後からだの諸器官の機能が分化、成熟していくための中枢であり、感覚器を通して受け入れた情報をここでの分析、統合、判断し行動していく。 胎児期には、ヒトの脳は 第二課題 子どもの精神発達の内、言葉の発達について述べ、特にマスメディアの影響についても触れないさい。 言葉は、思考や感情の表現である。思考が行われるために、言葉が必要である。その考えていること、感じたことを相手に伝えるために言葉が必要であり、また相手の考え、感情を理解するための手段でもある。言葉は、 第三課題 子どもの生理機能の発達の内、特にエネルギー代謝（水分代謝も含む）の特徴を、腎臓機能の関連を含めて述べなさい。 人体の水分量は多い。新生児では体重の約80％、乳幼児期前期では約75％、乳児期後期では約70％、おとなでは約60％である。では、他にどのような生理機能の発達の特徴があるのであろうか。本論では、
- 環境 日本 子ども 発達 情報 メディア 社会 文化 言葉
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【レポート】P６３０３ 英文法 第二設題 A判定
- Ｐ６３０３ 英文法 『条件文句に用いられたwere to叙想法と叙想法未来（叙想法代用のshould＋原形不定詞）とを比較考察しなさい』 まず叙想法という用語であるが、これは伝統文法の「仮定法」にあたる用語であるが、“subjunctive”の定義を表すものではなく、意味の取り違えをまねくため仮定法にあたるものとして叙想法と言い換えている。 Ⅰ．条件文の種類 条件文とは条件文句と主文句からなる文であり、条件文句の述語動詞はその帰結である主文句の述語動詞と関連させて考える必要があり、それを基に条件文は３種に分類される。 (ａ)類 或事を事実、または一般論として仮定し、そこから帰結を引き出す文である。条件文句は叙実条件／開放条件であり、叙実法が用いられる。主文句（帰結）にも叙実法／直説法（または命令法）がとられる。 (ｂ)類 事実に反する仮定、または仮定としたものであり、そこから帰結を述べるものである。条件文句は反実条件（却下条件）であり、動詞は叙想法となる。なお、現在時について述べる場合は叙想法過去、過去については叙想法過去完了、また未来時に関しては「were to叙想法」（または叙想
- P６３０３ 英文法 佛教大学 通信教育 レポート A判定 第二設題
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