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資料:4,419件

精神科リハビリテーション学第1課題　評価Ａ
・課題「精神科リハビリテーションの特徴について、他科のリハビリテーションと比較して具体的に述べる」・講評「精神科リハビリテーションの特徴をいくつかの例を示しながら、ポイントを良くまとめられています。精神科リハビリテーションの特徴を知るには、その対象となる精神障害の特徴も理解していることが必要ですので、両者をテキスト等から改めて押さえておいて下さい。施設コンフリクト等から偏見・差別の除去にも触れられている点は良いです。『環境調整』ですね」・筆者コメント講評にはなかったのですが、退院後の生活支援に「ピアサポート」が重要な理由、エリクソンのライフサイクルを注視したリハビリテーションの具体的な進め方を書いてほしいようです。・参考文献「精神科リハビリテーション学」　日本精神保健福祉士養成校協会　　中央法規　　2009.3.31 「脳卒中のリハビリテーション」　慶應義塾 http://kompas.hosp.keio.ac.jp/contents/000220.html 2009.2.1 2014.10.23(情報取得日)
聖徳通信精神科リハビリテーション
550 販売中 2014/12/02
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Z1108　教育方法学１　リポート（A評価）
【設題】従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。あくまで参考資料としてご利用ください。 5～6ページ目は参考文献と脚註に使用しています。評価所見（A）は「各教科の基本的な学力が主体的に習得されるためにどのように設計しますか。」でした。
Z1108 教育方法学教育方法学１教育方法学1 佛教大学レポートリポート A評価 A判定合格Ａ評価Ａ判定 2011年度
550 販売中 2011/12/15
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【レポート】佛教大学　道徳教育の研究　A判定
2011年度佛教大学通信課程，道徳教育の研究のＡ判定レポートです。道徳教育の本質をしっかりと押さえられているとの評価でした。指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。参考までにどうぞ。テキスト【『道徳教育の基礎』　佛教大学通信教育部】
佛教大学通信佛大 2011年度第１設題 A判定生きる力
660 販売中 2012/02/10
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児童福祉学Ⅱ　第2課題　評価A
提出から返却まで、3ヵ月くらいかかりました。早めの提出をおすすめします。・課題（第2課題第1設題）社会的養護とは何かをまとめ、このことから子どもの自立支援においてもとめられることについて、自分の考えを含めて論じなさい。・講評自立支援について、具体的かつ深く調べ考察された点が優れていました。また、社会的養護についても適切に理解されています。さらに、深く掘り下げるとすれば、アフターケアの重要性とともに防止の視点から、家庭支援を含めた社会的養護のあり方を広く見ても良いですね。・参考文献『Q＆A　里親養育を知るための基礎知識（第2版）』　　庄司順一㈱明石書店　　2009.10.1 『あすなろとゆずりは』　　社会福祉法人子供の家　2014.3.29（情報取得日）　http://asunaro-yuzuriha.jp/index.html ・『社会的養護の現状について（参考資料）』　　厚生労働省　2014.3 http://www.mhlw.go.jp/bunya/kodomo/syakaiteki_yougo/dl/yougo_genjou_01.pdf
聖徳通信社会的養護
550 販売中 2014/07/29
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教育原論1　Z1102　【Ａ評価合格リポート】
教科書のみでハヴィガーストの発達課題をまとめず、ハヴィガーストの著書を読んでまとめたところ、「各年齢別の発達課題をうまく説明して記述している」としてＡ評価を頂きました。ハヴィガーストの専門書の内容を参考にしたい方は、是非ご活用ください！
佛教大学発達経済子ども社会教師課題発達課題幼児児童問題
550 販売中 2012/01/31
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【日大通信】スピーチコミュニケーション２【A判定合格レポート】
日大通信、スピーチコミュニケーション２のA判定合格レポートです。問題文が英文なので英語が苦手な方や英語がお得意でもレポートを作るのが苦手な方等、是非資料としてご利用ください。 The purpose of your report is to show that you have studied the text book. Below you can see information about5 different situations. For each situation, read the information and then write a conversation that you think the people (sometimes you are one of them) might have in that situation. Do the do the same for all of the situations. You must write 5 conversations in all. Each conversation must be 80~100 words long(no more, no less). In each conversation that you write you must use 3 phrases or expressions taken from your textbook.(Do not use more than3!). Please underline the phrases that you use and write the textbook page number above your writing. Situations 1.Some one asks you if you like pictures. 2.It is raining today. You stay in your house with someone. 3.You are buying books in a bookstore in London. 4.You are asked about Japanese food by an American. 5.Tom goes to school with you. 1.A: Do you like pictures?(p39) B: Yes, I do. (P40)Why do you ask?(p40)
日大通信スピーチコミュニケーションスピーチコミュニケーション２ A判定合格レポート
550 販売中 2013/11/08
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