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資料:4,419件
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(A評価/1574字)
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社会福祉士養成通信課程レポート課題です。
科目名は、「障害者に対する支援と障害者自立支援制度」になります。
題目は、障害者にかかわる様々な法体系について概説しなさい。この際、障害者総合支援法に関する内容を必ず含めること。
です。
<学習のポイント>
・障害者の生活実態とこれを取り巻く社会情勢や福祉・介護需要についての理解を深める。
・障害者福祉制度の発展過程について理解する。
・相談援助活動において必要となる障害者自立支援法や障害者の福祉・介護にかかる法制度について理解を深める。
<参考文献>
・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座 第14巻 障害者に対する支援と障害者自立支援制度』中央法規、2013年
※全文をそのまま使用するのはおやめください。
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福祉
人権
障害
社会
法律
地域
障害者総合支援法
550 販売中 2015/02/23
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(A評価/1593字)
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社会福祉士養成通信課程レポート課題です。
科目名「社会調査の基礎」
学習のポイント
①社会調査の意義と目的、および方法の概要について理解する。
<参考文献>
・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座 第5巻 社会調査の基礎』中央法規、2013年
※全文そのまま使用するのはおやめ下さい。
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福祉
社会福祉
情報
倫理
社会
科学
研究
調査
プライバシー
社会福祉士
550 販売中 2015/02/23
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(A評価/1534字)
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社会福祉士養成通信課程レポート課題です。
科目名「相談援助の理論と方法④」
学習のポイント
①相談援助における事例分析の意義や方法について理解する。
②相談援助の実際(権利擁護活動を含む)について理解する。
<参考文献>
・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座 第7巻 相談援助の理論と方法Ⅰ』中央法規、2010年
・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座 第8巻 相談援助の理論と方法Ⅱ』中央法規、2010年
※全文そのまま使用するのはおやめ下さい。
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環境
問題
課題
組織
ソーシャルワーク
援助
能力
専門職
ニーズ
550 販売中 2015/02/23
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教育課程論【A評価】/聖徳大学通信教育部「教育課程論」第1課題第1設題
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【A評価】教育課程論/聖徳大学通信教育部「教育課程論」第1課題第1設題『教育関係法規のなかの「教育課程論」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。』
参考文献:
・教育課程論‐カリキュラム理論の基礎と発達の歴史‐<改訂版> 齋藤新治 聖徳大学通信教育部 2003年4月1日
・教育課程カリキュラム入門 柴田義松 有斐閣 2000年1月30日
・学習指導要領改訂のキーワード 無藤隆解説 馬居政幸・角替弘規制作 明治図書出版株式会社 2017年2月
・原典対訳米国教育使節団報告書 教科教育百年史編集委員会編 建帛社 1985年11月
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日本
子ども
学校
社会
教師
発達
学習指導要領
法律
教育課程
地域
660 販売中 2018/08/28
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教育基礎論【A評価】/聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第2課題第1設題
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【A評価】教育基礎論/聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第2課題第1設題『「学習指導所」のテーマⅥ~XIIに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。』の課題から、テーマⅨ「教師は専門職といえるか」学習課題1「専門職の4条件とは何か。」を選択したレポートです。
参考文献:
1)学校経営の基礎・基本 牧昌見 (株)教育開発研究所 1998年12月10日
・教育経営入門 宮田進/片山世紀雄 (株)教育開発研究所 2012年4月1日
・保育者の専門性とは何か 白石崇人 (株)社会評論社 2013年2月10日
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教師
倫理
教職
社会
学校
教員
専門職
組織
課題
技術
660 販売中 2018/08/29
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