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連関資料 :: 教育課程

資料:1,123件

  • 中央大学　通信教育課程　法学部　2011年 刑事訴訟法 第１課題　合格レポート
  • Ｖ（被害者）が行方不明になったと家族から捜索願が出されていたところ、Ｘ（被告人）がＶのキャッシュカードを用いて自動預払機から現金を引き出していたこと、Ｖの自動車が山中に放置されていたこと、Ｖの自動車やＶ宅から血痕が見つかったことなどから、強盗殺人事件との疑いが生じ、捜査が進められる中でＸが容疑者として浮かんできた。警察官は、数ヶ月にわたりＸの動静観察を続けていたが、Ｘが公道上のゴミ集積所に排出したゴミ袋に何か本件の証拠となるものがないかを探し、現金自動預払機の防犯カメラに写っていた人物が着用していたダウンベスト及びその人物がはめていた時計と似たダウンベスト及び時計を領置した。この捜査方法の適否を論じなさい。
  • 中央大学 通信教育課程 法学部 2011年 刑事訴訟法 第１課題 レポート
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  • 454教育課程論word版合格レポート〈４単位分〉お買い得　2010年度　明星大学
  • ＜１単位目＞ １　教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ２　戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。 ＜２単位目＞ １　教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラ　ムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、「学習指導要領26年版」の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 ２　教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこからでてくる「単元」名のうち代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。 ＜３単位目＞ 　新『学習指導要領』（2008年３月告示）の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第1章総則」で述べられている「第１　教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。 ＜４単位目＞ １　カリキュラム(教育課程）の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題及び留意点などについてまとめなさい。 ２　現代学校教育の複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい。
  • 小学校 レポート 教育課程 明星大学 明星 教育課程論 454 word 合格レポート 2010 課程論
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  • 合格済]佛教大学通信教育課程 Z1306 教科教育法公民 最終試験問題
  • 本解答は、佛教大学通信教育課程Z1306 教科教育法公民の科目最終テストの解答例です。 新テキストに変わり、テスト問題も一新されました。 一応、６通りの問題が出たので公開させていただきます。 尚、自分の考え方について述べさせる部分については、それぞれの考えを書いていただいたらいいと思うので割愛させていただきました。 その点、ご了承いただいたうえで、試験に取り組まれる際の参考にしていただければと思います。 また、見やすいように問題は赤字で示すようにし、問題の最後に出題された問題冊子の番号を記載しております。 ダウンロードしていただき、参考にしていただけると幸いです。
  • 佛教大学 通信教育課程 Z1306 教科教育法公民 新テキスト
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