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S0616 国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>_科目最終試験対策_合格済み

S0616 国語科教育法_科目最終試験対策_合格済み
☆2012年度最新版☆ 科目最終試験用にテキストをまとめました。参考程度ではありますが、よろしければ試験対策にお役立てください。
佛教大学通信課程教育 2012年度最新版試験対策教師子ども S0616 国語科教育法
550 販売中 2012/08/30
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佛教大学　S0617社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　第一設問

佛教大学　S0617社会科教育法　第一設問
佛教大学　S0617 社会科教育法　設問１改訂のポイントとの関連が授業事例の説明の中に述べられていました。とのコメントをいただきました。参考にしていただければと思います。
佛教大学２０１７２０１８小学校教員免許 S0617 社会科教育法
550 販売中 2018/03/28
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社会科公民科指導<strong>法</strong>Ⅰ社会科<strong>教育</strong>と教材開発

社会科公民科指導法Ⅰ社会科教育と教材開発
中学校社会科及び高等学校公民科の学習対象は、人間の行動を含めた社会的事象であり、中心は現代の社会である。そのような学習を進めるためには様々な教材の開発や工夫が必要である。教材の一つとしてメディアの活用について考えたい。　今や授業を進める上でマルチメディアの存在は欠かせない。それは毎時間ではなくても、年間の授業の要所要所で活用することによって、さらに効果を発揮し、学習の意識の向上につながるのだ。　教科書で紹介されている小西正雄氏によれば、社会科の授業は、すでにあるものを学ばせようとする「従来型」と近未来を志向する「提案型」に分けられるという。そしてこれからは「提案型」が残っていくだろうと主張している。　私は「提案型」は確かに大切であるが、「従来型」も同時に大切であり、「従来型」が定着してからこそ「提案型」が効果を表すのではないかと考えている。要するに、過去を学んでこそ、未来が開けると考えていて、すでにあるもので、すでにあったことを学んでこそ、実生活に則してさらに発展するにはどうしたらいいのだろうかを考えて、未来を提案していくという授業展開こそが、生徒にとっての生きた社会科であると
環境情報メディア教師戦争社会学校授業学習問題
550 販売中 2009/03/16
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明星大学　PB2150　初等生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　1・2単位セット

明星大学　PB2150　初等生活科教育法　1・2単位セット
初等生活科教育法１単位目１．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。２．第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通していくつかの大単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。２単位目１．第１学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。２．第２学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。参考文献：「平成２０年学習指導要領対応　生活科の授業づくりと評価」　著者　高浦勝義・佐々井利夫　　黎明書房　　2011年11月30日
明星明星大学通信教育学校教職児童小学校１・２単位初等生活科セット教育法レポート合格合格レポート 2018 2017 教師通信教育教員子ども初等生活科教育法 2019
550 販売中 2018/08/24
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S8105　理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>II リポート（A評価）2018 2019 【最新版】

S8105　理科教育法II リポート（A評価）2018 2019 【最新版】
☆2019年1月に合格した最新レポートです☆ 【設題】(1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や，観察・実験時の事故防止についても簡単に言及すること。 (2) あなたの居住している自然（河川）を教材化し，授業例（授業の展開例）として示せ。河川の現地調査を行い、インターネットも利用して、わかりやすくまとめました。A評価でした。現地調査写真やニュース記事の写真、マップは著作権上、添付しておりません。あくまで参考資料としてご利用ください。
S8105 理科教育法II 2018 2019 佛教大学リポートレポート合格第1設題第１設題 A評価 A判定Ａ評価Ａ判定
770 販売中 2022/05/30
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[PB2150]初等生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong> ２単位め合格レポート

[PB2150]初等生活科教育法２単位め合格レポート
明星大学通信教育部通信教育部の合格レポートです。一発合格をいただきました。ぜひ参考にしてください。
明星通信レポート合格
550 販売中 2019/04/23
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星槎大学　４４２０１９０聴覚障害<strong>教育</strong>指導<strong>法</strong>Ｉ　試験課題

星槎大学　４４２０１９０聴覚障害教育指導法Ｉ　試験課題
星槎大学聴覚障害指導法Ⅰの試験課題です。参考としていかがでしょうか。この内容をそのままコピペしたり丸写ししたりするのではなく、少しでも変えた方が良いです。
環境日本子ども情報コミュニケーション発達社会言語障害地域
1,100 販売中 2024/12/24
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明星大学理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>3(PG3060)　1単位目合格レポート

明星大学理科教育法3(PG3060)　1単位目合格レポート
明星大学　理科教育法３の１単位目の合格レポートです。2017年に提出して合格したものです。参考文献:若い先生のための理科教育概論著者:畑中著東洋館出版社ぜひ参考にしてください。
明星大学理科教育法３レポート
550 販売中 2017/10/31
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明星大学理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>3 PG3060　2単位目合格レポート

明星大学理科教育法3 PG3060　2単位目合格レポート
明星大学　理科教育法３の２単位目の合格レポートです。2017年に提出して合格したものです。参考文献:若い先生のための理科教育概論著者:畑中著東洋館出版社ぜひ参考にしてください。
明星大学理科教育法３レポート
550 販売中 2017/10/31
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数学科<strong>教育</strong><strong>法</strong>1　PF2090　2単位目レポート　合格済

数学科教育法1　PF2090　2単位目レポート　合格済
明星大学通信教育学部数学科教育法1 2単位目のレポートです。テキスト等を参考に書きました。解説・講評もつけています。合格済です。
明星大学レポート PF2090 数学科教育法1 数学科教育法 2単位目 2単位
550 販売中 2018/01/02
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【PB2130】初等算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　1単位目　2019年度～

【PB2130】初等算数科教育法　1単位目　2019年度～
明星大学通信教育部【PB2130】初等算数科教育法　1単位目　1発合格レポートです。 ≪使用テキスト≫ 『子どもの学びを深める新しい算数科教育法』齋藤昇　他著（東洋館出版） ≪課題≫ ⑴テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「A　数と計算」における「数学的活動」の第1～３学年の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 ⑵テキストの「図形」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編（平成29年6月）の「B　図形」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて具体例を挙げて説明しなさい。皆様の参考になれば嬉しいです。
明星大学通信レポート合格課題初等算数科教育法 1単位目数と計算数学的活動 PB2130 2019年度 2020年度
550 販売中 2021/10/15
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