連関資料 :: 教育法
資料:2,947件
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<2014>(明星大学)【初等理科教育法】[PB2140]2単位目
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明星大学通信教育における2014年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。
○講評
テーマについて正しく記述してあります。押しつけのない授業運営は大切です。仮説実験授業では、挙手していない子には原則指名しません。しかし、発言しない子も授業後の感想文でしっかりした考えを書くことは少なくありません。発言しなくても他人の考えや討論を楽しんで聞いています。
機会があればぜひ試みて下さい。
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実験
子ども
教師
授業
科学
問題
児童
理科
知識
学力
550 販売中 2014/06/09
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国語科教育法 科目最終試験 2014年度出題付
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2014年最新版 科目最終試験の国語科教育法S0616(H2111)の過去問の解答です。
覚えやすいように要点を押さえて同じ文言や、簡単な文を繰り返し使用して構成しています。また、高得点が取りやすい覚えやすいよう過去の問題も掲載しています。また、2013年以前の問題も参考になるよう掲載しています。
テスト対策やレポート作成の参考にもなると思いますので、是非!!
※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開しています。
資料一覧はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
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育法
佛大
佛教大学
通信
試験
科目最終試験
テスト
S0616
H2111
レポート
880 販売中 2014/08/11
- 閲覧(2,466)
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社会・公民科教育法第2回(指導案).doc
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[社会・公民科教育法] 法政大 第2回 設題 B評価
② 「テキスト第2 編をすべて読んで何を学び考え、また自ら今日の若者の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校公民科教育の課題にこたえる公民科の一科目指導案( 1 時間分)を作成して下さい
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教職
社会公民科教育法
550 販売中 2013/09/10
- 閲覧(2,707)
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社会・地歴科教育法第1回(A評価)
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[社会・地歴科教育法] 法政大 第1回 設題 A評価
「高等学校学習指導要領は、「現代世界の諸地域を取り上げ、歴史的背景を踏まえて多面的・多角的に地域の変容や構造を考察し、それらの地域にみられる地域的特色や地球的課題について理解させるとともに、地誌的に考察する方法を身につけさせる。」とある。アジア州より一国あるいは一地域を選び、歴史的背景を重視した地誌学習の指導案を作成せよ。」
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教職
社会
地歴科教育法
550 販売中 2013/09/10
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社会・地歴科教育法第2回(A評価)
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[社会・地歴科教育法] 法政大 第2回 設題 A評価
「中学校社会科の歴史、もしくは高等学校地歴科の日本史・世界史において、具体的な資料を用いた1 時限(50 分)の授業案を作成せよ。」
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教職
指導案
社会
地歴科教育法
550 販売中 2013/09/10
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初等体育科教育法 PB3060 2単位目 合格レポート
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明星大学 通信教育 教育学部 初等体育科教育法(PB3060) 2単位目 合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
尚、本科目の課題は指導案を作成する内容となっています。
今回の資料にある指導案の形式は、そのまま縮小した形でレポートに記載できるように作成しました。目安としては、レポート用紙1行につき文書を2行、一マスに2文字書き込む程度の大きさです。
参考にされる方は、レポート用紙のスペースに限りがありますのでご注意ください。
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明星大学
通信
教育学部
初等体育科教育法
PB3060
合格レポート
2単位目
770 販売中 2014/12/16
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明星大学 PD3060 国語科教育法Ⅱ 課題2
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合格済レポート例 課題2「テキストの小説編および随想編(芥川龍之介『羅生門』は除く)の中から一篇を選び、「あなたの授業計画」を述べなさい。」の中から、夏目漱石の『こころ』を選択しています。要点をしぼって分かりやすくまとめてあります。 参考文献:名指導書で読む 筑摩書房 なつかしの高校国語』(筑摩書房)2011
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倫理
心理
社会
教師
問題
授業
夏目漱石
人間
高校
若者
660 販売中 2015/06/09
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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