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連関資料 :: 教育課程論①

資料:174件

  • 教育課程論　設題１　近大姫路大学
  • 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育課程論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：学習指導要領の役割と平成20（2008）年度改訂の学習指導要領の特色について論じなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◆総評◆ 設題の理解　―　１：よく理解できています 文章の表現　―　１：良く表現されています 参考図書　―　２：利用した足跡が見られます 内容　―　評価無し ◆所見◆ 適切にレポートをまとめています。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
  • 近大姫路 通信 レポート 教育課程論 学習指導要領 役割 特色 言語 生きる力 外国語活動 確かな学力
  • 880 販売中 2014/04/17
  • 閲覧(4,276)
  • 教育課程論【1単位目】PA3100　2019〜　明星大学　通信教育課程
  • 「2019〜」の課題になっている「教育課程論」の1単位目の合格レポートです。
採点者から「教育課程の定義と各学校において編成することの重要性、学習指導要領の変遷について、適切に論述されています。」との評価を頂きました。

 【課題】 次の４問の中から２問を選択し、解答してください。 
１．教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 ２．これまでの学習指導要領の変遷について、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴について説明してください。 【解説】 １．教育課程論における最も基本的な問いです。まず教育課程の定義を示してください。次に、各学校が適切な教育課程を編成し、質の高い教育活動を展開することはどのような意味で重要であるのかについて、視点を明確にしてまとめてください。 ２．これまでの学習指導要領の変遷をたどることは、現行学習指導要領の趣旨を理解し、これからの教育課程の在り方を考える手がかりになります。学習指導要領の変遷は、教員採用試験にもよく出題されるポイントの一つです。各改訂におけるキーワードを盛り込みながらまとめてください。 

【参考資料】 
「現代教育課程入門　吉冨芳正　明星大学出版部　2019年度〜」 
※テキストを見つつ、こちらも参考にしつつ、丸写しの場合単位剥奪もありますので、自分自身の解答を作成することを強くお勧めします。
  • 学校 情報 小学校 社会 発達 学習指導要領 学習 体育 地域 教育課程
  • 550 販売中 2024/01/17
  • 閲覧(152)
  • 教育課程論　聖徳　第1課題　第1設題
  • 教育課程論　聖徳　第1課題　第1設題　 教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。 【参考文献】 教育課程論　聖徳大学通信教育部出版 【参考資料】 文部科学省ホームページ　～学習指導要領の改訂のお経過～ 東京都教員研修センターホームページ　～教育課程の管理～ 評価：Ａ コメント：テキストをよく読み理解した上でないと、とてもこうは書けないと感じました。問題なしのＡと評価します。特に、明治以以来の近代の学校から歴史を追ってレポートされているところ評価します。 評価：Ａ
  • 教育課程 教育関係法規 聖徳 学習指導要領 教育計画 教育改革
  • 990 販売中 2013/02/13
  • 閲覧(2,122)
  • 幼児教育課程論（１）幼稚園教育の理念と教師の役割
  • 玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー ポイントを抑えてご自身の言葉で丁寧にまとめられたレポートとして評価します。前半部がひとつの文が終わると改訂となっておりレポートのまとめ方、構成の仕方にもうひと工夫が必要かと思われました。ややもすると箇条書きとして受け取られてしまい、もったいないです。もうひと工夫してみてください。 　 ―内容― 　幼稚園教育においては「環境を通して行う教育」「遊びを通しての総合的指導」という理念に基づき行われるとされる。 　なぜそのような理念に基づくのか、またその理念に基づき、教師はどのような役割を果たすべきと言われているのかを述べていく。 　人間の生活や発達は、周囲の環境との相互関係によって成り立つものである。そのため、幼児期での環境の関わり方というものがその後の人生の基盤となっていくものである。 　幼稚園教育では、「環境を通して行う教育」が基本となり、それは教育内容に基づいた計画的な環境に関わり、幼児が主体性を十分に発揮して展開する生活を促すようにすることである・・・
  • 玉川大学 環境 教師 幼児 発達 保育 遊び 幼稚園 人間 指導 援助
  • 550 販売中 2016/04/26
  • 閲覧(3,506)
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