資料:773件
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2019年度 佛教大学 S0620 家庭科教育法 A判定 レポート
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【内容】
2019年度 佛教大学 S0620 家庭科教育法 A判定レポートです。
佛教大学指定教科書「初等家庭科教育法」佛教大学 大塚眞理子
第1設題 3200字 小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年)かを示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「評価の観点と評価規準」「学習活動と指導上」「評価方法」を考えなさい。
1.題材名 2.対象学年 3.題材名と指導計画 4.評価の観点と評価規準 5.学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。
【教授からのレポート所見】
授業展開の学習活動、指導上の留意点が丁寧に書かれていてとてもわかりやすい。と評価いただきました。
【詳細】
・勤務している学校で、家庭科専門の教師の方にもチェックしていただきました。
・対象学年 5年
題材名 ご飯とお味噌汁を作ろう
評価規準 <関心、意欲、態度><創意工夫><技能><知識、理解>などわかりやすく書きました。
児童観、教材観、指導観も示しています。
学習計画全10時間も作成しています。
・レポート作成の参考になると思います。
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日本
小学校
指導案
学校
家庭
学習
指導
佛教大学
レポート
家庭科教育法
S0620
2019
660 販売中 2018/02/08
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2019年度 佛教大学 S0617 社会科教育法 A判定レポート
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【内容】
2019年度 佛教大学 S0617 社会科教育法レポートA判定です。
参考文献 佛教大学指定教科書 「小学校学習指導要領の展開、社会科編」明治図書出版 北俊夫・片岡宗二編著
その他の参考文献も使用し、掲載しています。
【レポート設題】
第1設題 3200字 平成20年度版学習指導要領における社会化改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。
そして、第5学年または6学年の単元から任意で1つ選び「単元観」「指導観」を説明しなさい。
レポート内容は、第5学年 単元 「我が国の国土の自然などの様子」です。
教授からのレポート所見・・・改訂のポイントと関連が授業事例の説明にわかりやすく述べられていました。優秀なレポートです。 と評価いただきました。
レポート作成の参考に使用してください。
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佛教大学
社会科教育法
レポート
A
小学校
2019年
教師
550 販売中 2018/02/14
- 閲覧(6,771)
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2019年度 佛教大学 S0527 学校教育課程論 レポート A判定
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【内容】2019年度 佛教大学 S0527 学校教育課程論レポート A判定
3200字 第1設題 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
【参考文献】「学校教育課程論 第2版」学文社 原清治 その他複数使用しました。
【教授からのレポート所見】
教育課程の変遷などをはじめ、的確にまとめられていました。学習指導要領の転換点である1958年(昭和33)を詳しく論述しているとさらに秀逸なレポートになったと思います。 と評価いただきました。
レポート作成のご参考に使用してください。
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佛教大学
レポート
合格
A判定
S0527 学校教育課程論
2019
550 販売中 2017/09/27
- 閲覧(7,962)
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【2022年度】佛教大学 S0618 算数科教育法 レポート A判定
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【設題】算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。(1,600字程度)。
要点・キーワードを確実に記述しています。
佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など)
※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。
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シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。
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※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
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算数科教育法
S0618
佛教大学
通信
科目最終試験
最新
2017
レポート
佛大
佛大マスター
リポート
A判定
A評価
2018
2019
2021
2022
550 販売中 2017/05/11
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課題レポートA判定
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「年金」とは、「年を単位に支払われる金銭給付」を意味する。年金の財源(年金を給付する元手となるもの)は、社会保険料・税金であったり、会社が負担する掛け金であったり、個人が支払う保険料・貯蓄・相続した遺産であったりする。つまり、「年金」=「公的年金」とは限らない。
年金制度は大別して、「公的年金」と「私的年金」に分けることができる。公的年金制度には、国民年金、厚生年金保険、共済組合(=公的年金(保険)制度)や恩給などがある。公的年金制度とは、老齢・障害・生計中心者の死亡などの貧困原因に対し、主に社会保険方式によって所得保障を行う社会保障制度の一つである。
もともと、日本の年金制度は国民年金、厚生年金保険、共済組合の各制度に分立していたが、少子高齢化・就業構造・産業構造の変化などで特に自営業者グループの「国民年金」の財政基盤が不安定になった。
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日本
福祉
社会福祉
年金
社会保障
社会
保険
問題
制度
障害
1,650 販売中 2012/04/26
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【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S0539_道徳教育の研究(中)
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【科目名】
S0539_道徳教育の研究(中)
【説題名】
道徳教育の意義について述べよ。
【その他共有事項】
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/
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佛教大学
佛大
2012年
S0539
道徳教育の研究
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550 販売中 2012/10/22
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