連関資料 :: 生徒指導
資料:642件
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Ｚ1109、生徒指導・進路指導の研究（中・高）、科目最終試験6題セット
- Ｚ1109、生徒指導・進路指導の研究（中・高）の科目最終試験６題セットです。 教科書の内容を、試験用紙の８割程度に収まるようまとめてあります。 試験勉強の一助としていただければ、幸いです。 参考文献：教職問題研究会『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Ｑ＆Ａ』ミネルヴァ書房
- 佛教大学 科目最終試験 模範解答 2013年 Ｚ1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）
550 販売中 2014/10/03- 閲覧(2,943)
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A評価【S0532】生徒指導・進路指導の研究(初等) 第1設題【PDF形式】
- Ａ評価をいただきました。 2012年度11月分です。 ☆評価☆ 「教育相談には、開発的、治療的、予防的教育相談に分類され、それは児童・生徒をその生活によく適応させ、人格の成長への援助を図るものであるという定義をむつ意味が正確に把握されています。またその際は、カウンセリング･マインドをもつことが重要であるという視点も正確に理解できています。いじめや不登校の事例への対処もしっかり言及できており、たいへんよくまとまっています。」 と評価されました。 このレポートでは必ずオリジナルの具体例を記述しなければなりません。 具体例の参考となるような参考文献を記載しているので ぜひ参考にしてください。
- S0532 生徒指導 進路指導 指導 生徒 研究 進路 A評価 A判定 佛大
- 550 販売中 2013/02/21
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佛教大学通信課程 生徒指導・進路指導の理論及び方法レポートS5461
- 2019年度佛教大学通信課程 生徒指導及び進路指導の合格済みレポートです。 こちらは2019年度以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 【参考文献】 教職問題研究会『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』ミネルヴァ書房
- 2019 佛教大学 佛教大学通信課程 小学校免課程 S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法
- 550 販売中 2019/09/04
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＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0532：生徒指導・進路指導の研究（初等）】
- 【合格済】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0532：生徒指導・進路指導の研究（初等）】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
- 佛教大学 通信教育 レポート 生徒指導・進路指導の研究（初等）
- 550 販売中 2020/01/20
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佛教大学 Z1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 第1設題
- 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 2019年度A判定
- 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 教職課程 通信教育 中学校 高等学校 教育実習 リポート
- 550 販売中 2020/06/15
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S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等） 科目最終試験６節題セット
- 合格済みです。そのまま覚えるだけです。
- S0532 生徒指導・進路指導の研究 科目最終試験
- 550 販売中 2012/09/10
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佛教大学 S0532生徒指導・進路指導の研究 試験６題ｘ解答
- 佛教大学通信教育課程 S0532生徒指導・進路指導の研究 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、大きめの文字で丁寧に記述することを心掛ければ、表面は埋まると思います。 試験勉強の際に、参考にしていただければと思います！
- 佛教大学 佛大 通信 S0532 生徒指導・進路指導の研究 科目最終試験 環境 子ども 情報 教師 学校 カウンセリング 教育相談 社会 生徒指導 指導 学級崩壊 不登校 いじめ 教科外教育
- 550 販売中 2013/07/24
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明星大学＿生徒・進路指導論（PA3050）＿１，２単位＿合格レポート
- 1単位目 【課題】 生徒を取り巻く現代社会の多様性，急速な変化，生徒の成長段階を踏まえたうえで，教科指導や学級指導，特別活動等において，「生きる力」「自己指導（能）力」の育成をどのように考え，指導に臨めばよいか，考えをまとめなさい。 ２単位目 【課題】 次の項目のどちらかを選択し，問題行動に対する生徒指導のあり方について，校内の組織，運営や学級担任としての関わり方を具体的に述べなさい。 ①反社会的行動 ②非社会的行動
- 明星大学 生徒・進路指導論 レポート 2015年度～ PA3050
- 550 販売中 2018/04/20
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