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資料:2,103件

Z1103 佛教大学　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　A判定レポート

Z1103 佛教大学　教育心理学　A判定レポート
教科書と参考書をもとに作成したオリジナルレポートです。
心理学社会小学校心理教師発達学校児童学習子供
550 販売中 2011/01/24
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障害児<strong>心理</strong><strong>学</strong>（教職課程）　第1課題　評価Ａ

障害児心理学（教職課程）　第1課題　評価Ａ
・課題ＩＣＦモデルの基礎としてのＩＣＩＤＨモデルについて、具体例をあげて説明しなさい筆者コメント返却に、提出から2か月かかりました。早めに出すことをおすすめします。・講評大変わかりやすく書けています。ＩＣＩＤＨを充分理解してこそ、ＩＣＦの重要さがわかります。
聖徳通信教職ＩＣＦＩＣＩＤＨ
550 販売中 2013/09/30
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障害児<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第2課題　第1設題　聖徳

障害児心理学　第2課題　第1設題　聖徳
障害児心理学　第2課題　第1設題　聖徳『知的障害児と発達障害児の特性に関し共通点と相違点を述べなさい』《評価》B 《参考文献》一人ひとりのニーズに応える保育と教育～みんなで進める特別支援～　　　聖徳大学特別支援教育研究室　　聖徳大学精神保健　　岸井勇雄・無藤隆・紫崎正行・内山源　　　同文書院発達心理学　　　無藤隆　　ミネルヴァ書房
障害児心理知的障害児発達障害児共通点と相違点脳障害能力障害
990 販売中 2013/12/30
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発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>②改正版　社会環境と発達病理について述べよ

発達心理学②改正版　社会環境と発達病理について述べよ
「社会環境と発達病理について述べよ。」　人は誰しもが社会的環境との相互作用によって一生涯に渡り、発達し続けていく。発達の初期には、生得的な要因がかなりの要素を占めているが、発達段階が進むに従い環境的要因が発達の重要な要素となっていく。環境的要因は、個人が所属する社会状況の影響を受けやすく、その時の条件によって人それぞれの発達病理を生む土壌となってしまう場合がある。まず発達病理とはどのようなものなのか、どのようなことを意味するのか、考察していきたい。発達病理とは「ある年齢段階にいるものに対して社会が要求する行動が常識的と考えられる枠から逸脱している」とされている。またそのような行動特性が社会現象として認識される場合、例えば「近代社会の急速なIT技術などの発達による社会的病理が起こる」など、発達病理の背景には何らかの社会的病理が関係している。　社会環境と発達病理の背後にある事例を通して考察を進める。 (1)「乳幼児期と養育環境」　乳幼児期には次後の発達に影響を与えるさまざまな発達がある。養育者を頼り、保護されることにより信頼感を身につけるなど。その中で最も重要と思われることが、「愛
環境社会発達少子化学校不登校いじめ障害ニート問題発達心理学
550 販売中 2009/07/31
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佛教大学S0105教育<strong>心理</strong><strong>学</strong> 第1設問

佛教大学S0105教育心理学第1設問
佛教大学 S0105教育心理学第一設問 A評価合格済です。佛大の教科の中でも難関とされる教育心理学ですが。テキスト以外に様々な文献にて見解を深め作成しました。学習の参考になれば幸いです。
佛教大学佛大 S0105 教育心理学第1設問 A評価合格 2017 2018 フラストレーション学習理論象徴機能心理学学級集団
550 販売中 2018/02/20
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【評価S】教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>特論　第二課題pdf

【評価S】教育心理学特論　第二課題pdf
聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第二課題です。課題番号３「教師の指導技術の評価項目について考えなさい」約2400字。【評価S】【講評:充分に学習、理解、考察されて論じている。前半導入部分はもう少し簡潔なほうがよい。】
聖徳大学大学院教育心理学教育学評価S 指導技術
550 販売中 2018/02/26
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ヴントが科学としての<strong>心理</strong><strong>学</strong>を誕生させるに至った思想や諸科学の変遷についてまとめよ

ヴントが科学としての心理学を誕生させるに至った思想や諸科学の変遷についてまとめよ
心理学史
心理学
全体公開 2018/03/28
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聖徳 <strong>心理</strong><strong>学</strong>史第１課題合格レポート評価A

聖徳心理学史第１課題合格レポート評価A
合格レポート評価：A 文末に参考文献を記載してあります。設題：ゲシュタルト心理学の基本的考え方と、現在の「知覚心理学」「認知心理学」以外に与えた影響を説明せよ。(1600字)
聖徳通信心理学心理臨床心理学史教育合格発達認知知能
880 販売中 2018/05/11
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聖徳 <strong>心理</strong><strong>学</strong>史第２課題合格レポート評価S

聖徳心理学史第２課題合格レポート評価S
合格レポート評価：S 文末に参考文献を記載してあります。設題：進化論が心理学に与えた影響を説明せよ。(1600字)
聖徳通信心理学心理臨床心理学史教育合格発達認知知能
880 販売中 2018/05/11
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聖徳 <strong>心理</strong><strong>学</strong>史第３課題合格レポート評価S

聖徳心理学史第３課題合格レポート評価S
合格レポート評価：S 文末に参考文献を記載してあります。設題：行動主義の特徴を説明せよ。またそれに対するどのような批判がなされたのかを詳細に述べよ。(1600字)
聖徳通信心理学心理臨床心理学史教育合格発達認知知能
880 販売中 2018/05/11
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聖徳 <strong>心理</strong><strong>学</strong>史第４課題合格レポート評価S

聖徳心理学史第４課題合格レポート評価S
合格レポート評価：S 文末に参考文献を記載してあります。設題：心理学は「知能」をどのように扱ってきたか。それを測定する方法と問題点も含め、述べよ。(1600字)
聖徳通信心理学心理臨床心理学史教育合格発達認知知能
880 販売中 2018/05/11
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【明星通信】教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>（PA2030） _ 2単位目合格レポート

【明星通信】教育心理学（PA2030） _ 2単位目合格レポート
明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜2単位目＞学習意欲を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べよ。他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 小学校中学校高校教育心理学 PA2030 1単位目 2020 2021 2023 2024
550 販売中 2018/05/31
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