連関資料 :: 生徒指導　２

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資料:76件

明星大学　５８４　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>　　<strong>二</strong>単位目

明星大学　５８４　生徒指導　　二単位目
(2) 生徒指導上問題とされる行動には、学校恐怖症などの情緒障害や、対人的接触をさけようとする非社会的行動と、家庭内暴力、校内暴力、いじめなど他人に迷惑や危害を及ぼす反社会的行動に分類されています。本課題に関して、反社会的行動に対する生徒指導のあり方について述べていきます。　冒頭にあるように問題行動は二つに分類されているが子どもの問題行動の現れ方が、外側へ反抗の形を取っ
生徒指導明星大学通信レポート
550 販売中 2009/11/12
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6<strong>生徒</strong>・進路<strong>指導</strong>論第<strong>2</strong>課題

6生徒・進路指導論第2課題
学校段階に応じた生徒指導の実践について、小学校、中学校、高等学校のいずれか1つを選択して論述しなさい。
学校教師生徒指導生徒指導学習家庭進路指導人間高校創価大学
550 販売中 2016/09/06
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<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>　第<strong>２</strong>課題第3設題

生徒指導　第２課題第3設題
小学校子ども生徒指導教師学校指導生徒児童問題人間生徒指導聖徳大学生徒指導第2課題第3設題生徒指導聖徳大学通信教育学
550 販売中 2011/01/17
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<strong>生徒</strong>・進路<strong>指導</strong>の理論と方法第<strong>２</strong>分冊

生徒・進路指導の理論と方法第２分冊
2020年玉川大学通信教育部「生徒・進路指導の理論と方法第２分冊」2020年のレポート課題です。（合格済）〈略題：キャリア教育と自己形成〉参考程度にご覧ください。
玉川大学通信教育学部教員免許小学校生徒・進路指導の理論と方法進路指導
550 販売中 2017/11/06
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PA3130 <strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>　<strong>2</strong>単位目　合格レポート

PA3130 生徒指導・進路指導　2単位目　合格レポート
明星大学通信教育学部　PA3130 生徒指導・進路指導　2単位目　合格レポートです。参考文献阿部泰尚、「いじめを本気でなくすには」、２０２０、株式会社KADOKAWA 【課題】児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者（家庭）の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の３項目から１つを選択し、教師の取り組みを２つ挙げその理由を挙げながら言及しなさい。 ①進路問題　　②不登校　　③いじめ ③のいじめをとりあげて書いたレポートです。レポート作成の参考にしてみてください。
明星大学明星レポート合格通信生徒指導小学校
440 販売中 2023/06/02
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明星大学　2019　[PA3130]　<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong><strong>②</strong>　コメント付き

明星大学　2019　[PA3130]　生徒指導・進路指導②　コメント付き
明星大学　通信教育部　2019年度 [PA3130]　生徒指導・進路指導　2単位目【課題】児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者（家庭）の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の３項目から１つを選択し、教師の取り組みを２つ挙げその理由を挙げながら言及しなさい。 ①進路問題　　②不登校　　③いじめ ②の不登校を取り上げて書いたレポートです。添削者によって書き加えられた下線やコメント、講評を追記してあります。どのような点に着目されて評価していたのかを知る参考になるかもしれません。 1単位目はこちらです。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140522 -------------------------------------------------- 文字の間隔が広いのは、レポート用紙と同じ横25文字の設定にしているためです。そのため、レポート用紙に書き写す際、改行の位置がズレずにそのままになりますし、 60行を超え90行に収まっていれば、文字数の条件を満たしていることが確認できます。印刷用フォーマットを改良したものを、無料で配布しています。よろしかったらぜひご活用下さい。 https://www.happycampus.co.jp/doc/140532
明星大学通信教育部教育学部 2019 PA3130 生徒指導進路指導
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