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資料:904件

佛教大学　W0102<strong>社会</strong>福祉原論第<strong>一</strong>設題

佛教大学　W0102社会福祉原論第一設題
評価B 設題「現代社会における社会福祉の果たすべき役割と目的とは何か。社会福祉の対象である社会問題として貧困問題・生活問題と関わらせて述べよ。」
佛教大学通信 2014 2015 2016 2017
550 販売中 2014/07/29
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教育<strong>社会</strong>学　第<strong>1</strong>設題　S0106　レポート　〔A判定〕

教育社会学　第1設題　S0106　レポート　〔A判定〕
教育社会学第1設題学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 2011年度に提出した最新レポートです。 A判定をいただきました。あくまで参考資料としてご利用ください。
教育社会学教育社会学佛教大学佛大 S0106 第1設題最新 2011 A判定リポートレポート合格
550 販売中 2011/11/01
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Ｑ0706<strong>社会</strong>学概論第<strong>1</strong>設題まとめ・試験対策

Ｑ0706社会学概論第1設題まとめ・試験対策
テキストの必要箇所（デュルケムに関係するところ）を箇条書きにまとめました。かなり広めにまとめていますので最終試験対策にも使用できます。私はこれを作成してから不要箇所を削り、文にし、順序を変え、レポートを作成していきました。結果はＡ評価でした(2013年5月提出)。テキスト中の太字事項は太字または太字＋下線にしています。レポート作成の参考・ベースにどうぞ。
佛大佛教大学通信社会学リポート最終試験
550 販売中 2013/06/17
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佛教大学 S0106教育<strong>社会</strong>学第<strong>一</strong>設題

佛教大学 S0106教育社会学第一設題
佛教大学通信教育課程 S0106教育社会学第一設題レポートです。『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』 2013年度 A判定レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0106 教育社会学第一設題レポートリポート日本社会経済学歴子ども企業学校社会学学歴社会差別高学歴化受験競争学力
550 販売中 2013/07/01
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障害者福祉論<strong>①</strong>＜<strong>社会</strong>福祉士養成課程レポート＞

障害者福祉論①＜社会福祉士養成課程レポート＞
社会福祉士養成課程で100点満点中85点評価だったレポートです。20文字×30行×2ページ＝1200文字以内で書きあげています。ただし、参考文献のページ（３ページ目）は文字数制限には含まれておりません。私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
福祉障害者社会障害法律地域差別国際自立社会福祉士レポート日本社会事業大学通信教育合格レポート
660 販売中 2010/07/02
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Z1104　教育<strong>社会</strong>学<strong>１</strong>　レポート（Ａ判定、合格済み）

Z1104　教育社会学１　レポート（Ａ判定、合格済み）
設問：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて、学力の視点から述べてください。テキスト：教育の比較社会学（増補版）、学文社、原清治
教育教育社会学学歴社会高学歴化学力の視点教育の比較社会学比較社会学原清治
550 販売中 2012/09/06
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【Ａ判定】　S0617 <strong>社会</strong>科教育法　第<strong>1</strong>設題

【Ａ判定】　S0617 社会科教育法　第1設題
A判定を頂きました。2013年度最新版です。 ➀学習指導要領の課題・小学校社会科の方針 ➁授業事例として、単元名・単元で理解させる点・指導概要このような順序で記述しました。前半でまとめる「改訂のポイント」を後半で記述する「授業事例」に関連させて書くと良いようです。「改訂のポイントとの関連が授業事例の説明の中に述べられていました」との評価を受けました。参考にどうぞ。
佛教大学佛大合格Ａ判定Ａリポートレポート S0617 社会科教育法小学校社会科
880 販売中 2013/06/03
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聖徳大学　<strong>社会</strong>福祉援助技術総論Ⅱ　第<strong>1</strong>課題

<strong>社会</strong>・地歴科教育法第<strong>1</strong>回（A評価）

社会・地歴科教育法第1回（A評価）
[社会・地歴科教育法]　法政大　第1回　設題　A評価「高等学校学習指導要領は、「現代世界の諸地域を取り上げ、歴史的背景を踏まえて多面的・多角的に地域の変容や構造を考察し、それらの地域にみられる地域的特色や地球的課題について理解させるとともに、地誌的に考察する方法を身につけさせる。」とある。アジア州より一国あるいは一地域を選び、歴史的背景を重視した地誌学習の指導案を作成せよ。」
教職社会地歴科教育法
550 販売中 2013/09/10
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000671　<strong>社会</strong>科教育　合格レポート　<strong>1</strong>単位目　明星大学

000671　社会科教育　合格レポート　1単位目　明星大学
1．現代社会における社会科の必要性と任務について整理しなさい 2．次の語について、それぞれ調べなさい。（1）社会化　（2）公民的資質（3）社会認識
000671 社会科教育合格レポート 1単位目明星大学社会情報インターネット子ども学校道徳国際家族児童問題
550 販売中 2013/07/08
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SO106,教育<strong>社会</strong>学　A評価レポート、第<strong>１</strong>設題

SO106,教育社会学　A評価レポート、第１設題
教育社会学、A判定。「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題も正確に考察できています。という所見をいただきました。参考にしてください。２０１３年度シラバスに沿ったレポートです。第一設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」
SO106 教育社会学 A評価レポート第１設題
550 販売中 2013/11/22
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佛教大学　Q0706 <strong>社会</strong>学概論　第<strong>１</strong>設題

佛教大学　Q0706 社会学概論　第１設題
合格したレポートです。参考にしてください。
歴史社会社会学宗教倫理科学問題分析組織自由
550 販売中 2013/07/29
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