連関資料 :: 家庭　１

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児童<strong>家庭</strong>福祉　設題<strong>１</strong>　近大姫路大学

児童家庭福祉　設題１　近大姫路大学
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「児童家庭福祉」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。設題：国際社会における子供の権利保障の歴史と、日本における子供の権利保障の歩みについて説明しなさい。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◆総評◆ 設題の理解　―　１：よく理解できています文章の表現　―　１：良く表現されています参考図書　―　１：有効に利用しています内容　―　２：もう少し自分の意見（考え方）を述べるよう努力すること ◆所見◆ 参考文献等を活用しながら、子供の権利について適切にまとめられていました。ただ、テキストや文献の文章の切り貼りとなっている部分も多かったので、もう少し自分なりの言葉でまとめられていると尚良かったと思います。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・所見に従って少し修正してあります。
近大姫路大学通信レポート児童家庭福祉子ども権利保障小さなおとなジュネーブ宣言最善の利益子どもの権利条約受動的権利能動的権利児童福祉法児童憲章
880 販売中 2014/01/14
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<strong>家庭</strong>教育の重要性（保育原理・課題<strong>1</strong>）

初等<strong>家庭</strong>科教育法<strong>１</strong>単位目

初等家庭科教育法１単位目
明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。何度も練って考えたレポートです！明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。資料はwordとなっています。（編集にもつかえます） ★課題★ １．小学校家庭科のおけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。２．小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価方法について説明しなさい。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。　ぜひ、参考にしてください。他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。こちらをご覧ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933889398567@hc17/ タグ検索用キーワード　　レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
家庭評価家族学習生活児童課題家庭科指導比較
550 販売中 2018/03/07
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聖徳大学通信　<strong>家庭</strong>Ⅲ第<strong>一</strong>課題第<strong>一</strong>設題

聖徳大学通信　家庭Ⅲ第一課題第一設題
合格レポート
880 販売中 2010/05/13
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レポート（<strong>家庭</strong>科指導法　第<strong>１</strong>分冊２００９）

レポート（家庭科指導法　第１分冊２００９）
家庭科では、日常生活を営むための基礎的な知識や技術を、実践的・体験的な学習を通じて習得し、社会の構成員として適切な人間を形成することを目的としている。自ら学び、自ら考えようとする「生きる力」を育むためには、一人一人の個性を生かした教育を行うことは重要であり、そうした観点から教育課程の弾力化、指導方法の改善、特色ある学校づくり等を進める必要があると言われている。さらに「ゆとり」のある教育課程を編成することが不可欠であり、教育内容の厳選を図る必要がある。最近では、社会環境や家庭環境の変化が、子どもの生活環境に大きな変化を与えている。物質的に恵まれた環境が、物はどうやって作られるのか知らない、物はたやすく購入できる等といった、子どもの物への価値観の希薄さが見られる。また野外の子どもの遊び場の減少、ゲームやパソコンの普及により、一人遊びや室内遊びが増え、体を動かして遊ぶことかなくなってきている。これは人との適切な接し方やストレスの発散方法等の学習の場がなくなってきていることになる。それによって、精神的に不安定な子ども、身体の形態面、機能面の衰えた子どもが増加する傾向にある。また家庭環境につい
環境子ども社会高齢者家庭学校家族学習指導要領地域学習
550 販売中 2009/11/02
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明星　初等<strong>家庭</strong>科教育法　<strong>１</strong>単位目

明星　初等家庭科教育法　１単位目
１単位目 1.小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 2.小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。一発で合格しました。参考にしてください。
明星初等家庭科教育法１単位２０１８年
550 販売中 2019/07/04
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<strong>家庭</strong>科教育法　第<strong>１</strong>設題　(A評価)

家庭科教育法　第１設題　(A評価)
S0620　家庭科教育法　A評価レポートですご参照ください
教職佛大佛教大学通信教育 A評価 A判定リポートレポート教育家庭科教育法 S0620
550 販売中 2011/08/30
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[合格]初等<strong>家庭</strong>科教育法　<strong>１</strong>単位め

[合格]初等家庭科教育法　１単位め
明星大学通信教育部通信教育部の初等家庭科教育法の合格レポートです。一発合格をいただきました。ぜひ参考にしてください。
明星通信レポート合格初等家庭科教育法１単位
550 販売中 2018/05/18
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681 <strong>家庭</strong>科教育 <strong>１</strong>単位目合格レポート

681 家庭科教育１単位目合格レポート
681 家庭科教育１単位目合格レポート　明星大学　通信
環境小学校子ども社会学校家庭生活家族地域科学 681 家庭科教育１単位目合格レポート明星大学通信レポート
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681　<strong>家庭</strong>科教育　<strong>1</strong>単位目　合格レポート

681　家庭科教育　1単位目　合格レポート
環境小学校子ども環境問題レポート社会家庭学校問題生活 681 明星明星大学合格レポート
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S0615 <strong>家庭</strong>科概論(2単位)<strong>1</strong>設題

S0615 家庭科概論(2単位)1設題
「第１設題」家庭科概論から学んだことを踏まえて「どんな暮らしがしたいか」、また身近な生活場面に即して「現在の生活課題1つと課題を解決する方法」について考えを述べなさい。
通信教育科目最終試験レポート設題家庭科概論 S0615 小学校佛教大学通信教育課程
550 販売中 2018/04/04
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