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連関資料 :: 教育学

資料:2,239件

  • 【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S8109_教育方法1(中・高)
  • 【科目名】 S8109_教育方法学1(中・高) 【説題名】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的は学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 【その他共有事項】 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。 これらのセット販売は、大幅に割引しております。 また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。 もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目&日本国憲法&介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目&日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット 【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
  • 佛教大学 佛大 2012年 S8109 教育方法学 レポート 数学 第1設題 最新 通信 リポート
  • 550 販売中 2012/10/22
  • 閲覧(3,241)
  • 佛教大学 教育社会 S0532 科目最終試験 合格 全6パターン 2016 2017
  • 佛教大学 通信教育課程  「教育社会学」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で6パターンあります。 参考文献 参考文献「教育の比較社会学[増補版]」学分社 【問題】 (1)イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 (2)いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ (3)いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 (4)学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 (5)国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないかを説明せよ。 (6)日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ 【点数】 82点 この資料を科目最終試験の勉強の参考にして役立てて頂きたいと存じます。 他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。 よかったらそちらも是非参考にしてください。
  • 佛教大学 小学校 教育社会学 科目最終試験 合格 全6パターン 2016 2017
  • 550 販売中 2014/02/12
  • 閲覧(4,002)
  • 教育心理「設題①個人差、設題②不適応行動」(A判定レポート課題)
  • 【概要】 2022年度 東京福祉大学 2250 教育心理学のA(100~90点)判定レポート2題分セットです。 【レポート設題1】 子どもの「個人差」について述べよ。 【レポート設題2】 子どもの「不適応行動」について述べよ。 【分量】 設題1:3000字(指定レポート用紙8枚)+参考文献 設題2:3105字(指定レポート用紙8枚)+参考文献 【評価担当教員からの所見】 (設題1) 個人差について様々な視点から論じることができました。理論だけでなく、データなども示しながら説明できた点が良かったです。強いて言うと、個人差にどう対応するのかについても示すことができると良かったです。 (設題2) 先ず文章の構成が良かったです。また、不適応行動の中から不登校をpick upして、それを軸に事例などを取り入れながら、多角的に分析できた点、また教育心理学であることから、学校の立場からの視点をLastに入れた点が良かったです。 レポート作成の参考になれば幸いです。
  • 東京福祉大学 2250 子ども 個人差 不適応行動 レポート 合格 2022
  • 550 販売中 2024/10/03
  • 閲覧(1,102)
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