連関資料 :: 心理学２

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資料:539件

◎脳とからだの<strong>心理</strong><strong>学</strong><strong>２</strong>ストレスを通して脳と心について考える

◎脳とからだの心理学２ストレスを通して脳と心について考える
脳とからだの心理学レポート課題②「ストレスについて」です。
武蔵野大学通信人間科学科心理学専攻心理学ストレス
660 販売中 2021/12/13
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明星大学　通信　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　<strong>2</strong>単位目

明星大学　通信　教育心理学　2単位目
【課題】学習意欲（動機づけ）を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
明星明星大学国語数学社会理科英語音楽小学校中学校高校教育
550 販売中 2022/05/12
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犯罪<strong>心理</strong><strong>学</strong>第<strong>2</strong>課題第1設題

犯罪心理学第2課題第1設題
少年鑑別所など矯正施設を3種上げて、それぞれの現場における犯罪心理学の効用について説明しなさい。
聖徳大学通信犯罪心理学少年鑑別所少年院刑務所
1,100 販売中 2010/11/17
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458児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>　<strong>２</strong>単位目合格レポート

458児童心理学　２単位目合格レポート
１．幼児期には、おもに運動機能の発達に応じて基本的な生活習慣のしつけが始まる。生活習慣とは、毎日の生活の中で規則的に繰り返される行動型をいうが、それを必要なときに自立的にできるようにしていくためには、いくつかの条件が整わなければならない。ここでは、基本的な生活習慣とその発展的意義について理解したい。２．子供が言語を習得し、その能力を発達させていくことは、知的・社会的発達を実現していく上で重要な意味をもつ。言語の発達は種々の側面を持つが、機能的側面から見ると、まずコミュニケーションの手段として獲得され、発達過程でその他の機能が分化していく。ここでは、分化過程を実証的に理解したい。
環境子どもコミュニケーション発達言語幼児行動自立集団安全
550 販売中 2010/11/22
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聖徳　通信　病院臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>２</strong>課題

聖徳　通信　病院臨床心理学　第２課題
【評価】A 文末に参考文献を記載してあります。（書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載）課題名：人間の一生における発達課題学説について代表的な学説を１つ取り上げ、各時期の発達課題についてそれぞれ説明しなさい。
聖徳通信病院臨床心理学
660 販売中 2018/03/16
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臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>２</strong>設題　ライフサイクルという視点から見たとき・・・

臨床心理学　第２設題　ライフサイクルという視点から見たとき・・・
『ライフサイクルという視点から見たとき、人が成長過程でつまずくことにはどのような意味があると考えられるかを論じてみなさい』【はじめに】　人は生きていく上で、必ず大なり小なりの困難に出会う。困難の内容は一般化できないが、個々の具体的な困難を理解する中で、心理的発達段階における課題を検討する際に有効な材料になるだろう。本稿では、ライフサイクルにおける成長過程の課題やつまずきの意味をまとめ、考察する。【成長過程におけるつまずきの意味】　乳幼児期はライフサイクルの基礎を築く時期であり、とくに母子関係を主とした身近な人との人間関係が問題なく形成される必要がある。この時期の子どもは、環境に対する信頼感を獲得することにより、新しい経験も喜んで受け入れようとする逆に不信感を持つと恐れや不安を抱くようになり、その後の発達に悪影響を及ぼしかねない。幼児期は自己中心性が特徴であり、友達とのけんかやおもちゃの取り合いなど日常生活の中で他者とのぶつかり合いを経験する中で、しつけを通して「自己制御」の基礎的能力を獲得していくことが課題となる。3歳頃に出現する第１反抗期は自我の芽生えを示す正常な発達であり見守る
環境子ども社会心理発達文化家族問題幼児
550 販売中 2009/11/08
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S0105 教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第<strong>２</strong>設題　レポート

S0105 教育心理学　第２設題　レポート
Ａ判定でした。適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。
佛教大学教育心理学レポート環境心理学子どもカウンセリング心理社会教師動機家庭障害
550 販売中 2012/07/26
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<strong>心理</strong><strong>学</strong> 分冊<strong>２</strong> 日本大学　総合教育科目

明星大学　通信　発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>　<strong>2</strong>単位目

明星大学　通信　発達心理学　2単位目
【課題】１．ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。２.　親子関係の発生から集団の中で人との関わりを広げ、他者を理解し自己を形成していく道筋について述べ、保育・教育の果たす役割を説明しなさい。一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。
明星明星大学国語数学社会理科英語音楽小学校中学校高校教育子どもコミュニケーション発達心理保育言語人間自立言葉
550 販売中 2022/09/07
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【社会・集団・家族<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ】第<strong>２</strong>課題

【社会・集団・家族心理学Ⅰ】第２課題
【S評価】社会・集団・家族心理学Ⅰ：聖徳大学通信心理部第２課題第１設題　あなたが興味を持っている社会問題をひとつ取り上げ、「どのような問題か」「何が原因か」「どんな解決策があるか」について、社会心理学的に考察を加えなさい。 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学社会・集団・家族心理学心理学通信
2,200 販売中 2020/10/21
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