連関資料 :: 心理学課題２

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資料:148件

【評価S】　P056　臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>概論　第<strong>２</strong><strong>課題</strong>　【聖徳大学】

【評価S】　P056　臨床心理学概論　第２課題　【聖徳大学】
聖徳大学、臨床倫理学概論第２課題です。評価は【S】です。「大変よくできています」との講評をいただきました。問題心理職が活動すると考えられる領域と、その中から1つの領域を選び、その現場において想定される問題(出来事)とその問題(出来事)に対する心理職としての役割や対応方法について述べてください。 →教育領域を選択。参考文献「スタンダード臨床心理学」　杉江征一、青木佐奈枝編　サイエンス社　2015年「学校心理学が変える新しい生徒指導(三訂版)」山口豊一、石隈利紀編　学事出版　2025年「教育・学校心理学」小野瀬雅人編　ミネルヴァ書房　2021年「令和５年度児童生徒の問題行動　不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査の結果」文部科学省ホームページ
聖徳大学 P056 臨床心理学概論
1,430 販売中 2026/01/22
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評価S　感情人格<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ 第<strong>２</strong><strong>課題</strong> 第１設題

評価S　感情人格心理学Ⅰ 第２課題第１設題
①感情の理論にはどのようなものがあるのか日常的な具体例を使ってまとめよ。 ②感情の機能を説明したうえで、感情が有害か無害かについて日常的な具体例を使ってまとめよ。
聖徳大学通信教育学部心理・福祉学部心理学科レポート
1,100 販売中 2024/11/29
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知覚・認知<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ　第1<strong>課題</strong>第<strong>2</strong>設題　評価S

知覚・認知心理学Ⅰ　第1課題第2設題　評価S
感性認知のメカニズムについて、適切な具体例を挙げながら、知性処理と感性処理それぞれの働きと関わりを踏まえながら説明せよ。
聖徳大学心理知覚認知感性知性
330 販売中 2025/01/17
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神経・生理<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ　第1<strong>課題</strong>第<strong>2</strong>設題　評価S

神経・生理心理学Ⅰ　第1課題第2設題　評価S
大脳皮質における部位の区分方法3種類(葉、領野、ブロドマンの脳地図)を挙げ説明せよ。なお、葉と領野については、各部位における大脳皮質の機能についても説明せよ
聖徳大学神経・生理心理学Ⅰ 大脳皮質心理学ブロドマン
330 販売中 2025/01/17
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聖徳大学通信　児童<strong>学</strong>の<strong>心理</strong><strong>学</strong>的基礎Ⅰ第<strong>二</strong><strong>課題</strong>第三設題

【聖徳大学 2023年】学校・教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>Ⅰ 第<strong>2</strong><strong>課題</strong> 評価A

【聖徳大学 2023年】学校・教育心理学Ⅰ 第2課題評価A
②メンタルヘルス教育における課題とその支援について論述してください。
心理学子ども教職学校心理健康クール児童課題支援
550 販売中 2024/02/28
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聖徳大学　通信　発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第1<strong>課題</strong>　第1設題　NO.<strong>2</strong>

【日大通信】<strong>心理</strong><strong>学</strong>　2023年～2025年（科目コードB12100）<strong>課題</strong><strong>2</strong>

【日大通信】心理学　2023年～2025年（科目コードB12100）課題2
丸写しは避けていただければと思います。また、最後にまとめとして自分の意見を数行でいいので加えると通過率が上がります。
日大通信日大リポート科目習得試験心理学 B12100
990 販売中 2023/04/05
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大阪芸術大学通信教育部　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>（初等）第<strong>２</strong><strong>課題</strong>⑥&⑧

大阪芸術大学通信教育部　教育心理学（初等）第２課題⑥&⑧
大阪芸術大学通信教育部の教育心理学（初等）の合格レポートです。第２課題：①～⑧の設問から２題選択して下さい。このレポートは、⑥と⑧が入っています。 ⑥学校カウンセリングについて、特徴や課題を含めて論じなさい。 ⑧学習障害（児）について論じなさい。
大阪芸術大学通信通信教育教育心理学
550 販売中 2018/04/17
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聖徳通信家族<strong>心理</strong><strong>学</strong> 第<strong>２</strong><strong>課題</strong> 評価S １発合格レポート

聖徳通信家族心理学第２課題評価S １発合格レポート
評価：S １発合格レポート課題名：次のキーワードを含めながら、家族システム理論について説明しなさい。 [key Word] 円環的認識論　階層性　サブシステム　拡大家族　モルフォスタシス　モルフォジェネシス　サイバネティクス参考文献：家族のための心理学、小林芳郎(編著)、保育出版社、2009年10月1日家族の心理・家族への理解を深めるために、平木典子、中釜洋子(共著)、サイエンス社、2012年12月25日家族心理学への招待・第2版、柏木恵子、大野祥子、平山順子(共著)、ミネルヴァ書房、2009年5月15日
聖徳心理学心理臨床社会家族家族心理学通信通信教育
550 販売中 2018/05/16
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聖徳通信社会<strong>心理</strong><strong>学</strong> 第<strong>２</strong><strong>課題</strong> 評価S １発合格レポート

聖徳通信社会心理学第２課題評価S １発合格レポート
評価：S １発合格レポート課題名：あなたが興味をもっている社会問題をひとつ取り上げ、「どのような問題か」「何が原因か」「どんな解決策があるか」について、社会心理学的に考察を加えなさい。参考文献：グラフィック社会心理学・第2版、池上知子、遠藤由美(共著)、サイエンス社、2012年2月25日社会心理学小辞典、古畑和孝(編著)、有斐閣、1997年7月30日他者を知る・対人認知の心理学、山本眞理子、原奈津子(共著)、サイエンス社、2006年4月25日
聖徳通信通信教育心理心理学社会家族社会心理学臨床カウンセリング心理士
550 販売中 2018/05/16
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聖徳大学「教育相談（相談、援助の<strong>心理</strong><strong>学</strong>）」（第<strong>2</strong><strong>課題</strong>第1設題）

聖徳大学「教育相談（相談、援助の心理学）」（第2課題第1設題）
課題：2つの設問とも答えなさい。（各800字程度、本文の書き始めに1.、2.を明記すること。） 1.くり返し、または再述とさぐり（探索）について説明しなさい。 2.感情的内容への対応について説明しなさい。
情報カウンセリングいじめ言葉クライエント理解カウンセラー質問面接クライアント
550 販売中 2010/01/04
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