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連関資料 :: 研究

資料:2,354件

  • 2019年度対応　佛教大学 S0529 特別活動研究　合格レポート＋科目最終試験80点合格解答例
  • 注意 　近頃、科目最終試験の際に、他者の解答を一部変更、あるいはそのまま提出するなどの事態が多発しているようで、佛教大学から注意勧告の通知が来ています。盗用、流用等に関しては、厳しい対応がなされるようですので、十分注意してください。 佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程において、2019年度に提出した『S0529　特別活動』のレポート及び科目最終試験の対策について載せています。2019年度シラバス対応です。2019年に80点で合格をいただきました。 【レポートについて】 レポートに対する教員からのフィードバックコメントにはマイナス評価はありませんでした。参考文献は、『指定テキスト』と『文部科学省の資料』とインターネットの記事の3つのみを使用しています。 【科目最終試験について】 　私が受験した際の課題についてのみ記述しています。必ずこの課題が出るとは限りません。参考文献は、『指定テキスト』とインターネットで閲覧可能な資料及びサイトのみを使用しています。なお、文末の参考文献については、テストに記入する必要はありません。 ※あくまで参考として用いてくださいますよう、お願い申し上げます。丸写し、一部改変は絶対に避け、自分の考えに従って論述してください。少しでも心の支えになれば幸いです。
  • 佛教大学 2019 S0529 特別活動研究 特別活動 新テキスト 合格 解答 回答 A評価 80点 レポート リポート 資料 科目最終試験 試験 最新
  • 550 販売中 2019/11/05
  • 閲覧(4,185)
  • 佛大通信　S0541・Z1110・Z1118 教育相談の研究　科目最終試験解答例6題　90点
  • 科目最終試験に向けて、「教育相談の研究」の過去問6題の模範解答を、教科書等に沿って、まとめたものです。 問題は、 「自我と超自我の発達的問題とカウンセリングについて述べよ。」 「青年期（中・高校生）の心理的諸問題とカウンセリングについて述べよ。」 「発達援助的カウンセリングの意義と方法について述べよ。」 「中・高校生の進路相談の意義と方法について述べよ。」 「教師による教育相談（学校カウンセリング）の取り組み方について述べよ。」 「青年期（中・高校生）における人間関係のトラブルとカウンセリングについて述べよ。」 です。 学習をする際の参考にしてください。
  • 佛教大学 科目最終試験 S0541 Z1110 Z1118 教育相談の研究 佛大
  • 1,320 販売中 2012/03/26
  • 閲覧(6,792)
  • 平成20年度東京大学大学院理学系研究科化学専攻修士課程入学試験物理化学基礎解答・解説
  • 平成20年度東京大学大学院理学系研究科化学専攻修士課程入学試験物理化学基礎解答・解説 問題はhttp://www.chem.s.u-tokyo.ac.jp/99past/graduate/H20/buturikagaku_kiso.pdf (1) (a) 　　　ΔG(0) = E(1) – E(0) = 2885.9 cm-1 ΔG(1) = E(2) – E(1) = 5668.0 – 2885.9 = 2782.1 cm-1 ΔG(2) = E(3) – E(2) = 8347.0 – 5668.0 = 2679.0 cm-1 ΔG(3) = E(4) – E(3) = 10923.1 – 8347.0 = 2576.1 cm-1 ΔG(4) = E(5) – E(4) = 13396.5 – 10923.1 = 2473.4 cm-1 (b) (c) 　ΔGの意味するところは、各準位間のエネルギー差である。例えば、ΔG(0)はv =0とv = 1の間のエネルギー差である。従って、ΔGが0になるところまでこれらを足し合わせれば、近似的ではあるが、分光学的な解離エネルギーD0を求める
  • 大学院入試 解答 理工学 物理化学
  • 550 販売中 2008/11/10
  • 閲覧(2,749)
  • 2016年度対応　Z1116　特別活動研究(中・高)　科目最終試験対策　6題セット　2016年合格済み
  • Z1116　　特別活動研究(中・高)　Z1107共通　科目最終試験対策の6題セットになります。 ★試験問題6題 １．中学校及び高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて、教科教育と比較しながら説明しなさい ２．中学校や高等学校における「生徒会活動」について、活動内容と狙いを解説し、生徒会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べよ ３．中学校や高等学校の「学級（ホームルーム）活動」における「個人及び社会の一員としての在り方、健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べよ ４．中学校や高等学校の「学校行事」について、5つの活動内容とその狙いを解説し、そのうちの「勤労生産・奉仕的行事」の実施上の留意点を、活動例を挙げて具体的に説明せよ ５．中学校や高等学校の「学校行事」の特質について論じ、そのうちの「儀式的行事」の実施上の留意点を、特質を踏まえながら具体的に説明せよ ６．中学校や高等学校の「学級活動」における「学業生活の充実、将来の生き方と進路の適切な選択に関すること」の指導上の特質を述べよ 私の場合は5の問題が出て70点で合格しました。全て700～800文字程度にまとめており、試験用紙の3分の2程度がうまるほどになっています。もう少し手を加えれば更なる加点が期待できると思います。是非参考になさって下さい。
  • 2016 佛教大学 通信教育課程 特別活動研究 特別活動研究(中・高) Z1107 Z1116 科目最終試験
  • 550 販売中 2016/04/11
  • 閲覧(4,711)
  • 特別活動研究　S0529　科目最終試験問題　『「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。』
  • 特別活動研究　S0529 科目最終試験問題 『「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。』 (1) 学級や学校の生活づくり この活動は，教師の適切な指導の下に，児童自らが楽しく充実した学級や学校の生活をつくっていくことを内容としている。児童の発意，発想から様々な活動が生まれ，学級や学校の生活を向上させようとする活動へと広がっていく過程で児童一人一人に自主性や社会性，集団の一員としての責任感などについて実践を通して育てるとともに，望ましい人間関係を築こうとする態度を形成するものである。学校の生活づくりに関する内容は，児童自らが気付き，関心をもつものであって，しかも，児童の能力にふさわしく，児童が共同して，具体的に解決の方法を見いだし，実践できるものが望ましい。つまり，取り上げる問題の条件として，例えば人の話を静かに聞くなど，一人一人が心掛ければ解決する問題ではなく，学級の児童全員が協力して取り組まなければ解決できない問題であり，児童の発達の段階にふさわしく，解決の方法を見いだすことができ，しかも，教育的に望ましいと認められる問題であること
  • 特別活動研究 科目最終試験 佛教大学 通信
  • 550 販売中 2008/09/16
  • 閲覧(4,456)
  • 【2022年度】佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
  • 【合格済み80点】S0532　生徒指導・進路指導の研究　科目最終試験対策　6題セット 1．いじめの構造とその特徴についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ 2．学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ 3．教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ 4．教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ 5．生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ 6．不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法をのべよ 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。 800字～900字で纏めているため、覚えやすいです。 ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ 参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです！ （当該年度の試験問題と合致するかどうかご確認のうえ、ご購入下さい。） ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆
  • 佛教大学 通信 科目最終試験 生徒指導・進路指導の研究 S0532 最新 2017 試験対策 佛大 テスト 解答 佛大マスター 2018 2019 2021 2022
  • 550 販売中 2017/05/08
  • 閲覧(4,700)
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