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S0716　教育実習研究（小）　A評価　佛教大学　最新シラバス対応
S0716教育実習研究（小）の例文です。 SSTnetによるリポート提出不可（ワープロ使用不可）ということなので、「手書きのみでの提出」となります。字数は1600字（横書き）です。リポートの所見は「教育実習を通して得た学びを大切にし、教職への歩みを確実に進めましょう。さらなる自己研鑽に期待します。」ということでした。
佛教大学小学校教諭教育実習 S0716 教育実習研究（小）小学校児童教師評価課題大学研究通信最新佛教実習
550 販売中 2015/08/24
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全人教育研究Ⅱ「全人教育の方法としての労作教育の意義」【玉川大学】
※玉川大学通信教育部「全人教育研究２」平成22年度課題＜評価＞A（合格）＜批評＞あなたは主要な問題についてはとりあげておられます。反対の合一という原理から発生する諸事情をキチンととらえ、具体的な問題まで説明してあることは良いといえます。宗教との関係についてもしっかりと述べてあります。
宗教人間通信方法原理労作教育小原玉川全人教育
990 販売中 2015/02/12
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全人教育研究Ⅱ「小原国芳の自然尊重の教育的意味」【玉川大学】
１、小原自身の自然体験と自然尊重を育む上で影響した思想や出来事２、自然尊重の教育的意味：全人教育における六分野からの考察 ※玉川大学通信教育部「全人教育研究２」平成22年度課題＜評価＞A（合格）＜批評＞あなたは必要な問題については、キチンととりあげています。何故に自然が尊重されなくてはならないかを、具体的に示したのは良いといえます。小原の自然尊重思想の形成過程についても正確に述べてあります。
宗教自然学校道徳体育科学芸術人間思想全人教育通信玉川
990 販売中 2015/02/12
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【佛教大学通信課程 2015】 S0529特別活動研究第１設題
本稿作成者は全課程修了済です。基本的にはテキストの内容をまとめていますが、一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
佛教大学佛大通信課程本科リポートレポート S0529 特別活動設題 A判定
550 販売中 2015/05/07
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佛教大学科目最終試験 S0532　生徒指導・進路指導の研究(初等)
佛教大学科目最終試験「生徒指導・進路指導の研究(初等)」の解答例です。分かりやすいように重要なポイントは赤で示しております。１．教育外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題について述べよ。（878字）２.生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について説明せよ。（1119字） 3.教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。（1078字） 4.不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。（973字） 5.いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。（902字） 6.学級崩壊とはどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ。（781字）これらの科目最終試験で出題される問題について、教科書を要約してまとめています。参考にどうぞ。
佛教大学科目最終試験 S0532 生徒指導・進路指導の研究初等
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