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佛教大学 S0529 特別活動研究 レポート 2016年度最新
- 佛教大学通信のS0529特別活動研究のA判定のレポート。 設題：特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。 近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増えておりますので、そのままの転用は控え、レポートの合格基準の参考にしてください。
- 佛教大学 S0529 特別活動研究 レポート 2016年度 2016 最新
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特別活動研究（中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。）
- 『中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください。』 学校の教育活動は教科教育と教科外教育であり、特別活動は教科外教育の中に含まれる。この、特別活動は教科とともに、車の車輪、として学校教育を支えているものであるといえるであろう。 特別活動の意義は、他人との共同生活を通じて学ぶことで人間的な交流を深め、お互いが個性を発揮し、それを理解しあい、尊重しあい、知識を持っているだけではなく、主体的・自主的にものごとを実践していける力を養うことである。また、現代は変化の著しい社会であるから、社会に対応できる適応力、社会に働きかける力、その前提となる社会的判断力を育てることも含まれる。 その、特別活動の一内容に学級活動がある。 学習指導要領において、「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上を図るとともに、生徒が当面する諸問題への対応及び健全な生活態度に資する活動を行うこと。」と示されている。特別活動の中で、学級単位で行われるのは学級活動だけである。 学級活動で中心となる活動は学級討議である。児童・生徒たちが円滑に目標達成のために討議をすすめていくためには、十分な指導が必要となる。以下に学級活動指導実践上の留意事項を述べていく。 ①議題の設定における留意点 （ⅰ）児童・生徒主体型と教師主体型 学級などにおける生活上の諸問題の解決に当たっては、児童・生徒の十分な討議を必要とする。児童・生徒主体型で自主的に児童・生徒が議題を決定してそれについて討議を行っていくのが望ましい。 しかし、議題の決定に当たり、生徒指導上の問題などから担任として児童・生徒に討議させなければならないケースも想定される。このような教師主体型の場合は、担任が児童・生徒に代わり議題を提示することになるが、自らすすんで学級活動等の諸問題を討議して、解決を図ろうとする児童・生徒の意欲をそがないために、担任が議題を提示しなければならない理由を述べ、児童・生徒に理解を求め、了承を得ることが重要になってくる。 （ⅱ）取り上げるに相応しい議題 討議をすすめていくに当たり、どのような議題であってもいいのではなく相応しいものでなくてはならない。 以下に相応しい議題を列挙していく。 問題解決に緊急を要する内容をもつもの 児童・生徒の多くが解決を図りたいと考えている内容をもつもの 学級全員に関わりの深い内容をもつもの 十分な討議を必要とするある程度の複雑さを伴う内容をもつもの 予め結論が決まっているような内容をもたないもの 単純で担任が一方的に指示すればすむような内容でないもの 児童・生徒たちの手ではどうにもならない複雑な内容をもたないもの 前向きで積極的・活動的な内容をもつもの その他では、例えば、プライバシーに関わるようなものは些細な内容であると思われても、細心の注意を払うことが必要であろう。ただ、プライバシーに関わるような内容のものを議題にすることで、児童・生徒全員の向上発展に繋がると考えられるような場合には、事前に当事者および場合によっては保護者とよく話し合い、了承を求めておくことが必要である。 ②議決と少数意見の尊重における留意点 議決を決定する際に大切なことは、議決に先立って十分な討議がなされたかである。指導者としては、児童・生徒が十分討議を仕切ったかに留意することが重要である。 （ⅰ）多数決の原理に基づく議決 「最大多数の最大幸福」といわれる民主主義では、議決に多数決の原理が採用される。この多数決において留意しないと、本当の意味で多数決にならないことがある
- 特別活動 学級活動 佛大 教育学
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＜明星大学通信教育部＞572特別活動研究２単位目
- 課題１ 学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また，学級活動の内容として挙げられている（１）（２）の２つについても，あなたならどのように展開するか解説しなさい。 （１）学級や学校生活の充実と向上に関すること。 （２）日常の生活や学習への適応および健康や安全に関すること。 課題２ 児童会活動，クラブ活動（部活動も含む），学校行事，それぞれのねらい（特質）とその指導上の留意点について述べなさい。 講評１ （２）の事例はおもしろいですね。 講評２ 簡潔にまとめられています。学校行事で地域とのかかわりに触れると深まったでしょう。
- 学校 子ども 教師 学級活動 児童会活動 特別活動 クラブ活動 学校行事 教育学
- 550 販売中 2011/06/08
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英語科 指導案 中学校 教育実習 研究授業 日本大学 通信
- １ 日時・場所 ２ 対象生徒 ３ 使用教材 正進社「Talk & Talk Light Book１」 ４ 単元名 ④This is Tom Brown. He is a golfer. ５ 単元の目標 （１） be動詞の文を用いて、質問ができる。その質問に返答ができる。 （表現） （２） be動詞の文を用いて、自己紹介・他己紹介ができる。 （表現） （３） be動詞の肯定文・疑問文・否定文の語順が理解できる。 （理解） （４） 積極的に友人と会話をすることができる。 （態度） （５） 挨拶・お礼の言葉を感情込めて表現できる。 （態度） ６ 単元計画（５時間扱い） （１） be動詞を用いた肯定文・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１時間 （２） be動詞を用いた疑問文・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１時間 （３） be動詞を用いた否定文・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１時間 （４） 主語をthis,he,sheで表現し、be動詞と形容詞を用いた肯定文・・・・・・１時間 （５） 上記表現を用い、色々な人の他己紹介を行う・・・・ ・・・・・・・・・１時間（本時） ７ 教材観 表現方法、未習単語が複雑化し、レベルも徐々に上がってきている。パターン•プラクティス教材を通してたくさんの英文と単語をインプットし、それをもとに自分で表現(アウトプット)できる授業を行う。対象学級は小集団活動にも慣れている。ペアワーク活動を多く取り入れることで学習意欲を更に高めたいと考えた。 ８ 本時の授業（５時間目） (１) 既習内容と本時の学習の関連 学習の素地として確認しておくこと be動詞の使い方、既出単語の意味・発音の仕方がわかる。 ↓ 本時のねらい ① 積極的に言語活動に取り組み、多くの人と会話を楽しむことができる。 ② he,sheの使い分け、冠詞のつけ方、形容詞の意味・使い方がわかる。 ③ 人物写真を見て、その人物の紹介ができ、聞き手に理解させることができる。 ↓ 次の学習に向けて確実に身に付けること 基本的なbe動詞の文（形容詞含む）を正しく使うことができる。 (２) 評価（おおむね満足できる学習状況） ① 間違いを恐れず、積極的に英語を話している。 （関心・意欲・態度／発表） ② 例文を参考に正しい英文を自ら作り、人物紹介の表現ができる （表現の能力／発表）
- 英語 英文 学習 授業 指導 表現 生徒 時間 役割 単語 日大 通信 教育実習 研究授業
全体公開 2011/11/14- 閲覧(5,404)
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国際福祉研究 アメリカにおける医療制度の現状を説明するとともに、わが国の医療改革について述べよ
- 「アメリカにおける医療制度の現状を説明するとともに、わが国の医療改革について述べよ。」 １ アメリカの医療制度の現状について アメリカのヘルスケアは、医療、介護、福祉が一体となっている。そして、伝統的に自由競争の市場であり、主に民間の健康保険が活動の場としてきた。それに対し政府の施策は、メディケア(老齢者健康保険制度)、メディケイド(低所得者医療費扶助制度)といった対象を限定としたものにとどまっている。 1990年代には、年々増え続ける医療費を制御するため、政府の制度にはDRGの制度にはマネジドケアが導入され、ヘルスケア市場に大きな影響を与えた。さらに、現在、ブッシュ大統領が健康保険制度の改革に強い意欲を見せており、ヘルスケア市場は今後も変わり続けていくと思われる。 (1) メディケア メディケアはアメリカ国内で最も大きな医療保険制度で、65歳以上の高齢者、または身体障害者の一部、終末期腎臓疾患患者等が対象である。この制度は、入院と退院後の治療費をカバーする病院保険と、入院を要しない治療をカバーする医療保険とから成る。前者は日本の組合健康保険と同様、労使が折半して払い込む社会保障税によって賄われる。それに対して、後者は民間の保険と同じく任意加入であり、社会保障年金を受給する3か月前から一定の保険料を納めた人のみ適用される。しかし、保険料が比較的安いので、加入率は100各種検査、酸素テント、車椅子、義足、義肢、義眼まで含まれる。アメリカでは救急車は有料であるが、その利用料もこの医療保険の対象である。 2003年、ブッシュ大統領はメディケア改革法案に署名し、これまで対象外であった処方薬の費用が支給の対象となった。 (2) メディケイド メディケイドは医療費を支払う余裕のない多くの人を救済するための医療保障で、医療費全額もしくは一部を支給してくれるものである。メディケイドは連邦政府、州法で定められた資格要件を満たす低所得者や家庭が対象となる。個人に支払われるのではなく、ヘルスケアプロバイダー（サービス提供者）に直接支払われる。なお、医療サービスの内容によっては、個人の自己負担が必要な場合もある。メディケイドは、連邦政府と州政府が費用を分担して運用される。よって、メディケイドを実施しない州もある。 (3) マネジドケア マネジドケアは、社会保障費の削減のために過需要を減らすシステムの総称であり、社会保障を受ける側と提供する側に、社会保障費を抑制する規制を行う管理統制システムである。アメリカではHMO （Health Maintenance Organizations） ・PPO（Preferred Provider Organization）を指してマネジドケアと呼ぶことが多い。 HMOに各個人の医療内容について医学的に根拠があるか否かを判断する管理組織（Utilization Review）を持つ。その結果、医療費の抑制が可能になり、各個人の保険料負担も比較的低い。しかし、自分の選んだ医師に診てもらえないという問題があり、それを解決しようとしたのがPPOである。 PPOでは患者の医療機関の選択がかなり自由になり、PPOと契約している医師なら誰でも診療が受けられる。ただし、契約外の医療機関で診療を受けると自己負担がかなり高くなる。このPPOの保険料はHMOより２割位高くなる。 最近の傾向はPPOの成長が顕著である。 PPOはHMOより保険料は割高であるものの、医療機関や専門医を患者が自由に選択でき、医薬品の処方を制限されるなどの制約も少ない。
- レポート 福祉学 医療制度 医療改革 メディケイド メディケア 国際福祉研究 東京福祉大学
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生徒指導・進路指導の研究（中・高） 第１設題 合格済
- 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 2013
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事例研究憲法［第2版］第3部解答例集
- 事例研究憲法〔第2版〕第3部の全解答例です。ゼミで取り扱ったものを答案化し、復習のため文献を参考に手直ししたものです。
- 事例研究憲法解答 事例研究憲法［第2版］第3部
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