資料:8,612件
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【2016年度】A評価 S0620 家庭科教育法 第一設題 レポート(佛教大学)
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佛教大学 家庭科教育法(2016提出)のレポートです。
●「B 日常の食事と調理の基礎」を中心に、「A 家庭生活と家族」「D 身近な消費生活と環境」を関連づけて作成しています
●参考文献は教科書のみでまとめているので参考にしていただきやすい。(教職関係の仕事についていない方でも、教科書で学習した知識だけで書いているので、参考にしていただきやすいです)
(所見)
題材が興味深く、発展的な内容に展開できると思います。
【設題】
テキストの家庭科授業づくりの工夫(13のポイント)から、「基礎学力の定着と活用力を高める指導」に着眼し、6つの内容(家庭生活と家族、日常の食事と調理の基礎、快適な衣服、快適な住まい、生活に役立つ物の製作、身近な消費生活と環境)から2つを題材として取り上げて、小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
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環境
日本
指導案
学校
地域
家庭
家族
児童
学習
指導
2015
2016
リポート
レポート
合格
2017
佛教大学
家庭科教育法
A評価
S0620
550 販売中 2016/12/06
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2017年 明星大学 通信 PB2100「初等教育課程論」 1・2単位目合格レポートセット
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PB2100 初等教育課程論
1単位目
課題①
教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。
課題②
『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂示された教育課程の特徴についてまとめてください。
2単位目(以下3問より2問選択し、解答のこと。)
課題①
小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきか、検討してください。
課題②
2.教育評価につき、今後の学力課題に関連して考えをまとめてください。
課題③
幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。なおその際、保育の理念や目指す子ども像、遊び観などを取り上げてください。
(このうち②と③を選択)
一発合格したレポートです。1・2単位分入ってます。ご参考に使っていただければと思います。
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環境
日本
小学校
学校
教師
子ども
発達
社会
学習指導要領
道徳
550 販売中 2017/02/15
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中央大学法学部通信課程【商法(総論・総則)】2020年度 第2課題 合格レポート B評価
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中央大学法学部通信課程【商法(総論・総則)】
2020年度第2課題 合格レポート B評価
〔設問1〕
商法上の「商業使用人」の意義について論じなさい。
〔設問2〕
X会社の使用人Aは、Y会社の物資部繊維課洋装品係長Bとの間で、スラックス等を総額5,000万円で売り渡す旨の本件売買契約を締結し、X会社はBの指示に従い、売買契約の履行として、当該商品の一部を訴外C会社に引き渡した。X会社はY会社に当該商品の代金を請求したが、Bが本件売買契約を締結する代理権を有していなかったので、Y会社は支払いを拒んだ。X会社の請求は認められるか。
※参考資料、アドバイスコメントを欄外に記入しました。参考になると思います。
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商法(総論・総則)
中央大学
法学部
商人
商行為
商業使用人
代理商
商法
表見支配人
770 販売中 2020/09/02
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最新レポート日本文学史 第二設題 明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、
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明治、大正、昭和の文学の特質について、各文学思潮と文学者と作品の関係性に照らし合わせながら説明できていて良いとフィードバック頂きました。
参考文献もかなり載せています。ciniiに本文が掲載されているものばかりなので、原本を見ることもできます。
引用の参考にもなると思いますので是非。
質の高いレポートを作成することができるようなレポートづくりを致しました。
科目試験の参考にもなります。このレポートに沿って試験の回答も作れると思うので、ぜひ参考にしてみてください。
丸写しは、大学の規則に反しますのでおやめください。
剽窃、盗用おやめください。
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佛教大学
通信
国語教員免許
国語
日本
文学
文学思潮
参考文献
550 販売中 2020/09/02
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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