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【レポート 】佛教大学2020年度 Z1003英語コミュニケーション 90点合格
2020年度 佛教大学 Z1003 英語コミュニケーションのレポートです。 90点合格で単位認定されました。
テキスト:総合英語ライフトピックス3 Life Topics Deeper Connections 島岡 丘・ジョナサン・バーマン著者 発行:株式会社南雲堂
【レポート設題】
(1) テキストの第1章"Self-Introduction"、第2章"The Island of Nauru"、第3章"Passion"、第4章"Impact of Good Teachers"、第5章"Humor and Laughter"の各章の設題全てに答えなさい。グループワークの設題については、グループワークをした想定で自分の答えを作って下さい。
(2) テキストの第6章"Dating"、第7章"Nutrition and Exercise"、第8章"The Different Layers of the Brain"、第9章"Technology Addiction"、第10章"Mirror Neurons"、第11章"The Science of Happiness"、第12章"Sugar Addiction"、第13章"The Evolution of Marriage"、第14章"Active Listening"、第15章"Male and Female Brains"の本文の内容について日本語で自分の意見を述べなさい。
【教授からの所見】
各章について自分の意見がしっかり述べられていて良いです。と評価いただきました。
【感想】
テキストの英文を読む時間、英語で設問に答える時間、日本語で自分の意見を考える時間、膨大な作業時間がかかります。
参考にしていただければ幸いです。
佛教大学
レポート
550 販売中 2021/07/20
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教育原理 レポート (設題2)&科目テスト解答例セット 近大姫路大学
平成25年度近大姫路大学通信教育課程「教育原理」合格済みレポート(設題2)&科目テスト解答例のセット販売です。レポート作成・科目試験対策の参考としてお使い下さい。
※科目テスト問4、問5の解答が、設題2のレポート内容とかぶっているためセット販売にさせていただきました。問4、問5の解答につきましては結論のみ記載してありますので、内容についてはレポートを参照してください。
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設題:学力観の共通理解にはどのようなことが大切か。
◆総評◆
設題の理解 ― 2:理解できています
文章の表現 ― 評価なし
参考図書 ― 2:利用した足跡が見られます
内容 ― 評価なし
◆所見◆
適切にレポートをまとめています。
レポート設題集に載っている「レポート作成の手引き」を参考に作成しました。ゆとり教育や学力低下に対する認識は論者によって様々であり、未だに結論は出されていません。しかし、この先生は「ゆとり教育学力低下論はあやまちであると確信する」とおっしゃているため、このレポートはゆとり教育・総合学習について肯定的に論じると良いと思います。
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◆科目試験について◆
私が受けた試験では問5が出題され、レポート内容を短くまとめて解答したところ、評価はSでした。
近大姫路
通信
教育原理
レポート
科目
試験
解答例
学力観
共通理解
総合学習
戦前
戦後
教育
問題
課題
乳児期
880 販売中 2013/11/27
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【2026年度】佛大 S0620家庭科教育法 レポート A評価
佛教大学通信教育課程S0620家庭科教育法のレポートです。
難関と言われていますが、 A評価をいただきました。
レポート作成の際に、ぜひ参考にしていただければと思います!
※この科目は、レポートの提出に関して厳しくなっておりますので、十分ご留意ください。
『リポート添削・評価の基準および留意点 他の指導案をそのまま転記することは厳禁とする。同一、類似リポートは認めない。』とあります。
■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご活用ください。
http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb
S0612
家庭科教育法
佛大
レポート
合格
佛教大学
通信
家庭科
2023
770 販売中 2013/12/03
閲覧(4,921)
【2012】【明星大学】【障害児教育概論1】合格レポート (1単位目)
2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
※ 2012年度のレポート課題と、2013、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2013年度、2014年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。
【課題】
1.特別支援教育に関し従来の特殊教育とのあり方の違いや中核となる特別支援教育コーディネー
ターの役割について述べよ。
(テキスト序章・第11章参照)
2.盲と弱視の定義について述べ、それぞれの教育方法について概説せよ。
(テキスト第1、2章参照)
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学
障害児教育概論
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
550 販売中 2013/12/05
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【2012】【明星大学】【障害児教育概論1】合格レポート (2単位目)
2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
【課題】
1.聴覚障害における聴覚口話、手話・指文字の長所、短所、両者を補完する方法について述べよ。
(テキスト第1、3章参照)
2.運動障害(肢体不自由)児及び病弱虚弱児の特性と教育方法について概説せよ。
(テキスト第5、7章参照)
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学
障害児教育概論
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
全体公開 2014/02/05
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【2012】【明星大学】【障害児教育概論2】合格レポート (1単位目)
2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
※ 2012年度のレポート課題と、2013、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2013年度、2014年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。
【課題】
1.知的障害及び知的障害を伴う非高機能自閉症の認知・心理特性とそれらを踏まえた指導上の工
夫について述べよ。
(テキスト第6、8章参照)
2.LD、ADHD、高機能自閉症等の心理特性とそれらを踏まえた指導上の工夫について論ぜよ。
(テキスト第9章参照)
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学
障害児教育概論
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
550 販売中 2013/12/05
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【明星大学】初等図画工作科教育法1単位目【合格レポート 】
・設問
1テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」(第1章)について、1000字程度に大意要約せよ。
2テキスト内の「学習指導案の作成について」(第3章内)の「1教材研究に基づく学習の構想」から、「2指導案に必要な記述事項」までを、1000字程度に大意要約せよ。
・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星
初等
図画工作
図工
教育法
1単位目
図画工作科
550 販売中 2013/12/26
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【明星大学】初等図画工作科教育法2単位目【合格レポート 】
・設問
1テキスト内の「図画工作科の内容と構成」(第2章 第2節)について、【共通事項】を中心に1000字程度に大意要約せよ。
2テキスト内の「図画工作科の評価」(第4章)を読み、「5評価の観点と評価基準の作成」の内の「(1)評価の観点とその趣旨」の①〜⑤までを800字程度に大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星
初等
図画工作
図工
教育法
2単位目
図画工作科
550 販売中 2013/12/26
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新しくなった ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
ハッピーキャンパスに写真の アップロード機能ができます。 アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt .gif .jpg .png .zip
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