資料:8,715件
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教職入門 PA1040 2単位目 合格レポート
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明星大学通信教育 教育学部 教職入門(PA1040)2単位目の合格レポートです。
参考にして頂ければ幸いです。
アメブロで、
もう少しだけ詳しい見本が見れます。
また、レポートを書く上でのコツや、勉強の進め方なども書いているので
良かったら、覗いてみてください。
http://ameblo.jp/meiseihanako/
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明星大学
通信
レポート
教職入門
教育愛
550 販売中 2013/07/12
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教育原理 PA1020 2単位目 合格レポート
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明星大学通信教育 教育学部 教育原理(PA1020)の2単位目の合格レポートです。
参考にしていただければ幸いです。
もう少し詳しいレポート本文の見本が、私のブログにあります。
またレポートの進め方や、勉強のコツなども
日々アップしているので、よかったらそちらも覗いてみてください。
http://ameblo.jp/meiseihanako/
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憲法
日本
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明星大学
教育原理
550 販売中 2013/07/16
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中等教育実習指導数学系合格レポート
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明星大学通信教育課程の中等教育実習指導の合格レポートです。数学コースの視点で書いてありますので他の教科の人とは少々異なる部分がありますが、専門に応じて変更してとらえてえてください。また、私自身の主観的な面が多くありますので悪しからず。
課題内容
①学習指導案作成の意義と作成上の留意点について、自己の教科の特性を踏まえて具体的に述べなさい。
②学校教育を推進していくには、保護者・地域との連携・協力が不可欠です。その理由を述べるとともに、教育実習でどのように学んでくるか述べなさい。
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明星大学
中等教育実習指導
数学
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教育実習
授業
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550 販売中 2021/03/16
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日大通信 生物学 分冊2 合格レポート
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【日大通信】生物学分冊2 2019~2022 合格レポートです。レポートを書く際の参考・資料等にお使い下さい。 丸写しは厳禁です。あくまでリポート作成の参考程度としてください。 ご使用は自己責任でお願いいたします. 【問題】次の1~4について2問選択し説明しなさい。(当レポートは1と4回答)1メンデルの遺伝の法則について説明しなさい。2生物の発生・分化の仕組みについて説明しなさい。3ヒトの進化の過程及びにヒトの特徴について説明しなさい。4科学技術によるヒトの健康被害について、具体例を挙げて説明しなさい。
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生物学
合格レポート
日大通信
合格
日大
通教
2019~2022
550 販売中 2021/04/05
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PB2020 理科 2単位目 合格レポート
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明星大学通信教育部、2単位目合格レポートです。
【2単位目の課題】
1.「間違えるとはどういうことか?」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
2.「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。
【参考文献】
未来の先生たちへ 小原茂巳 著
【注意】
このレポートをそのまま利用しても、必ず合格できるとは限りません。
極まれに、コピーやスキャンをして、内容の被りがないかをチェックする教員もいるようですので、そのまま利用するのではなく、自分の考えの部分だけを書き換えたり、言い回しを変えるなどして対策することをお勧めします。
サポート作成、非常に大変だとは思いますが、頑張ってください。
今後も、このようにしてレポートをアップしていきますので、是非ご利用下さい。
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明星大学
PB2020
理科
2単位目
合格レポート
660 販売中 2021/04/28
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2004年度 慶応大学心理学 期末レポート
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1. 授業で見たDVDやビデオで扱った脳損傷による記憶や事物の認識の障害についての例を挙げて解説し、記憶の働きについて論じなさい。
人があるものを見たり(視覚)、聞いたり(聴覚)、嗅いだり(嗅覚)、味わったり(味覚)、触ったり(触覚)するには、次のような過程を経る。まずは、それぞれの感覚器官から情報を受け取って、それを脳が処理できる形にする感覚野。次に、感覚野から受け取った情報を処理して、それを認識する連合野。最後に、認識した外界の刺激に対する動きを決める連動野である。この三つの段階の中でも、外界から入ってきた情報を処理して認識する役目の連合野は、複雑な仕組みになっている。五感をそれぞれ担当する「感覚モダリティ」の他に、異なる感覚モダリティを統合する「超感覚モダリティ」が存在する。人は、他の動物に比べて、視覚が発達し、音声言語を扱う「ウェルニッケ領野」が存在し、「超感覚モダリティ」が発達したことに特徴がある。
このような連合野に異常が生じて、外界の認識に障害が生じることを「高次脳機能障害」と言う。これとは対象的に、感覚器官や感覚野の障害の場合、そもそも外界からの情報入力ができなくなる(失明や聾唖など)。「高次脳機能障害(連合野障害)」の場合は、情報のインプットはされるが処理・認識・統合できない状態となる。いわば、キーボードから電気信号は受け取れるが、それが何を意味しているかがわからず、画面に表示できないコンピューターのようなものだ。では、ビデオの中の具体的な例を挙げて説明したい。
Ex. 1 左側の空間を無視する人
これは連合野の障害による、特殊な注意障害だと思われる。視覚野では物を見ているが、連合野では入ってきた画像情報の中で右部分だけを認識してしまう症状である。
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レポート
心理学
推論
論理学
囚人のジレンマ
ゲーム理論
550 販売中 2005/12/26
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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