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【合格レポート】明星大学 PL2030 肢体不自由者の心理・生理・病理1単位
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ご覧いただきありがとうございます。
明星大学 PL2030 肢体不自由者の心理・生理・病理1単位目レポートです。2022年に提出し、合格をいただいています。
【課題】
1.肢体不自由者の障害特性を理解し、心理・生理・病理の基本を理解した上で、実際の指導の方法について要点をまとめよ。
2.肢体不自由者の事例を取り上げ、個別の教育支援計画を考慮したうえで、個別の指導目標を考慮した指導案を作成せよ。
内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。
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PL2030
肢体不自由者の心理・生理・病理
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【明星大学通信】PE3120 社会・公民科教育法2 1+2単位目 レポート
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明星大学 通信教育 PE3120 社会・公民科教育法2の1+2単位目 レポートです。
成績:合格
1単位目
次の①②について答えなさい。(二つとも答えること)
①高校生の公民科離れが進んでいます。中学生においても、同様の傾向があるものと推測できます。その要因について、あなたの中高生時代の経験も踏まえて記述しなさい。
②「“社会科らしさ”とは何か」を読み、あなたの感想・意見を述べなさい。また、“社会科らしさ”を実現するためにどのような学習指導を試みますか。
中学校社会科(公民的分野)もしくは高等学校公民科、どちらかの一方の立場で具体的に記述しなさい。
2単位目
次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。
①選択
①第10章「中学校(公民的分野)の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。また「人権」を主題にした授業計画を示しなさい。
②以下のア~ウから一つ選んで答えなさい。
ア 第14章「高等学校公民【現代社会】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。
また『高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 公民編』(東京書籍)の【公共】の趣旨を踏まえ、「雇用と労働問題」を主題にした授業計画を示しなさい。
イ 第15章「高等学校公民科【倫理】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。
また「人間の尊厳と生命への畏敬」を主題にした授業計画を示しなさい。
ウ 第16章「高等学校公民科【政治・経済】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。
また「少子高齢社会と社会保障」を主題にした授業計画を示しなさい。
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【明星大学通信】PE3120 社会・公民科教育法2 1単位目 レポート
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明星大学 通信教育 PE3120 社会・公民科教育法2の1単位目 レポートです。
成績:合格
1単位目
次の①②について答えなさい。(二つとも答えること)
①高校生の公民科離れが進んでいます。中学生においても、同様の傾向があるものと推測できます。その要因について、あなたの中高生時代の経験も踏まえて記述しなさい。
②「“社会科らしさ”とは何か」を読み、あなたの感想・意見を述べなさい。また、“社会科らしさ”を実現するためにどのような学習指導を試みますか。中学校社会科(公民的分野)もしくは高等学校公民科、どちらかの一方の立場で具体的に記述しなさい。
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PE3120
1単位目
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【明星大学通信】PE3120 社会・公民科教育法2 2単位目 レポート
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明星大学 通信教育 PE3120 社会・公民科教育法2の2単位目 レポートです。
成績:合格
2単位目
次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。
①選択
①第10章「中学校(公民的分野)の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。また「人権」を主題にした授業計画を示しなさい。
②以下のア~ウから一つ選んで答えなさい。
①選択
ア 第14章「高等学校公民【現代社会】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。
また『高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 公民編』(東京書籍)の【公共】の趣旨を踏まえ、「雇用と労働問題」を主題にした授業計画を示しなさい。
イ 第15章「高等学校公民科【倫理】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。
また「人間の尊厳と生命への畏敬」を主題にした授業計画を示しなさい。
ウ 第16章「高等学校公民科【政治・経済】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。
また「少子高齢社会と社会保障」を主題にした授業計画を示しなさい。
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課題
PE3120
2単位目
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【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410110 日本史Ⅰ レポート+科目習得試験
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星槎大学 4410110 日本史Ⅰのレポート+科目習得試験セットです。
成績:レポート→S 科目習得試験→S
レポート
テキスト①と②から1つずつ、自らが歴史的に重要だと思うできごとを取り上げ(計2つ)、Ⅰ.それについて概要を示すとともに、Ⅱ.そのできごとの歴史的背景(なぜそれがおこったのか)と、Ⅲ.そのできごとがもたらした状況(それによってどのような変化があったのか)、Ⅳ.その出来事の歴史的意義(その出来事の前後(Ⅱ.Ⅲ)を見渡して、現在ではなく、その時代においてその出来事が起こることはどのような意義があったか)、の4点について述べなさい。
科目習得試験
問1.歴史を考えるとはどういうことか述べなさい。
問2.天武朝の政策の画期性について、イデオロギーと対外関係を踏まえて述べなさい。
問3.鎌倉幕府の滅亡の歴史的背景について述べなさい。
問4.自分が教員の立場で生徒にレポートを課すとしたらどのようなレポートを課すか。 古代(教科書(1))・中世(教科書(2))から1つ問いを作成し、解答モデルを作成するとともに、問いを立てた意図を示しなさい。
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【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410171 人文地理学 レポート+科目習得試験
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星槎大学 4410171 人文地理学のレポート+科目習得試験セットです。
成績:レポート→A 科目習得試験→S
レポート
テキストの1章を読んで学修した後に、『先進国(EU諸国等)の人口問題』について具体的に説明しなさい。なお、テキストは国内の事例なので、テキスト以外の参考文献を活用してもらいたい。
科目習得試験
課題:自分の出身地(市町村)における人文地理を1つ述べなさい。 例:『函館市における観光地理』、『音更町における農業地理』、『名古屋市における都市地理』など。 ※地理学的手法(図・表・グラフ等)を活用すること。 ※2,000 字程度(本文) ※出身地について資料の入手・調査等が難しい場合には本文冒頭にその旨を記載したうえで、現在の居住地について述べなさい。
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【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410121 日本史Ⅱ レポート+科目習得試験
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星槎大学 4410121 日本史Ⅱのレポート+科目習得試験セットです。
成績:レポート→A 科目習得試験→S
レポート
テキスト①と②から1つずつ、自らが歴史的に重要だと思うできごとを取り上げ(計2つ)、Ⅰ.それについて概要を示すとともに、Ⅱ.そのできごとの歴史的背景(なぜそれがおこったのか)と、Ⅲ.そのできごとがもたらした状況(それによってどのような変化があったのか)、Ⅳ.その出来事の歴史的意義(その出来事の前後(Ⅱ.Ⅲ)を見渡して、現在ではなく、その時代においてその出来事が起こることはどのような意義があったか)、の4点について述べなさい。
科目習得試験
問:自分が教員の立場で生徒にレポートを課すとしたらどのようなレポートを課すか。近世(教科書(1))と近代以降(教科書(2))の分野からそれぞれ1つずつ問いを作成し計2つ、解答モデルを作成するとともに、問いを立てた意図を示しなさい。
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【星槎大学通信】〈24カリキュラム〉4410181 自然地理学 レポート+科目習得試験
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星槎大学 4410181 自然地理学のレポート+科目習得試験セットです。
成績:レポート→B 科目習得試験→A
レポート
下記の(1)〜(2)のテーマを一つ選択してレポートを作成しなさい。(1)人々が最も多く居住する平野にはどのような地形があり、どのようなプロセス(過程)を経て形成されているのか、その成因について述べなさい。(2)世界の火山や地震の震源の分布の特徴はついて説明し、日本列島には何故火山活動や地震が多いのかさらにそれらの活動によってもたらされる自然災害にどのようなものがあるのか述べなさい。
科目習得試験
以下の問題1~3について答えなさい。
なお、問題2と問題3の地図を印刷して作業をした物を写真撮影した画像を試験問題に貼り付けて提出するか、作業した地図をそのまま郵送していただくかどちらかの方法で提出してください。
問題1
ウェゲナーの「大陸移動説」を発端として、プレートテクトニクス理論が導きだされた経緯を述べ、プレートの定義、世界のプレートの分布およびその運動や運動によってもたらされる自然災害について説明しなさい。(字数目安は1200字程度)
問題2
次の地形図のA–B間に沿う断面図を作成しなさい。断面線は、赤色の色鉛筆を使うこと。
問題3
次の地形図の太線で囲った範囲の等高線から尾根線と谷線を記入しなさい。
なお、作業にあたっては、色鉛筆を使い、尾根線は赤色、谷線は青色で記入してください。
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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