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連関資料 :: レポート

資料:8,653件

  • 451教育方法学Ⅰ　２単位分合格レポート
  • ＜１単位目課題＞ １．我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 ２．問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。 ＜２単位目課題＞ １．教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。 ２．次の事項について、それぞれ調べなさい。 　（１）絶対評価 　（２）生きる力 　（３）生活綴方
  • 明星大学 通信 451 教育方法学Ⅰ 合格レポート 教育学
  • 880 販売中 2011/01/18
  • 閲覧(2,771)
  • 課題レポートＢ+判定
  • 体温調節とは、体温が外気温の変化にかかわらず、一定の温度域内に調節されていることである。人体が健康であるためには、相対的に安定した体温を維持することが必要である。体温を調節するためには、多くの器官系がはたらいているが、まず、体温の分布や変動について述べ、体熱の産生と放散、体温の調節と異常、発汗の観点からまとめていくことにする。 (1)体温の分布と変動 　体温は、身体の温度である。身体の温度は、その部位により異なり、核心温度と外殻温度に大別される。核心温度は、脳とからだの中心部の温度を指し、人体が生きていくために重要な器官が集まっているため、比較的温度が一定している深部の温度であり、体温調節により37°程度の温度域内に維持されている。 　外殻温度は、身体外層部の温度であり、環境温度などの作用により変動する。普段、体温といわれているのは核心温度のことである。
  • 環境 温度 人間 比較 測定 変化 身体 精神 行動 動物 体温 調節 理工学
  • 1,100 販売中 2011/05/04
  • 閲覧(5,296)
  • 【明星大学】地理学入門_合格レポート（1単位目）
  • 明星大学通信教育部 社会科 地理学入門 1単位目合格レポート 2014年度～ 【課題】 1．世界の気候、地形、植生、土壌について、それぞれの関連性を踏まえながら論じなさい。 2．熱帯地域、砂漠地域、地中海森林地域、温帯草原地域、温帯混合林地域、ツンドラ地域と氷雪地域、山地地域のうち、いずれか１地域を選び、その地域で生じている自然と人間の諸相について論じなさい。 【 講評 】 両方ともよく書けています。 【 ポイント 】 1回目の提出で合格しました。講評は以上の通りです。 基本的には教科書の内容をよく読み、抜け漏れなくまとめることができれば合格します。 以上、ご参考にしていただければと思います。
  • 明星大学 地理学入門 合格 レポート ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 550 販売中 2017/11/20
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  • 【明星大学】地理学入門_合格レポート（2単位目）
  • 明星大学通信教育部 社会科 地理学入門 2単位目合格レポート 2014年度～ 【課題】 1．世界の環境問題について、地理学的な視点から論じなさい。 2．本科目で取得した地理学の知見と考え方について、地理教育と関連させながら、自らの所見を述べなさい。 【 講評 】 とてもよく書けています。 【 ポイント 】 1回目の提出で合格しました。講評は以上の通りです。 本レポートは自らの考えを述べることが求められます。 なのでご自身が興味・関心のある問題を取りあげるのが最も良いかと思われます。 また課題2に関して、私は大まかな授業方針と具体例を500文字程度でまとめました。 以上、ご参考にしていただければと思います。
  • 明星大学 地理学入門 合格 レポート ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 550 販売中 2017/11/20
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