連関資料 :: 図書館
資料:411件
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八洲学園大学 図書館情報技術論 第2回課題
- 八州学園大学 図書館情報技術論 第2回課題 合格課題レポート 評価A このまま提出はせず、参考資料に 使ってください。
- 八洲学園大学 図書館情報技術論 図書館 情報
2,750 販売中 2018/03/06- 閲覧(2,722)
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八洲学園大学 図書館制度・経営論 第2回課題
- 八洲学園大学、図書館制度・経営論、第2回課題 評価A レポートです。 このまま使わず、参考として使ってください。
- 八洲学園大学 図書館制度・経営論 第2回課題
- 2,750 販売中 2018/06/06
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八洲学園大学 学校図書館メディアの構成 第一回課題
- 八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学校図書館メディアの構成 第一回課題 司書教諭には、学校図書館メディアに関する知識と主題に関する知識が求められる。 メディアが活用されるための主な条件は、（1）学校の教育活動ならびに児童生徒の発達段階に沿ったメディアが収集されている、(２)児童生徒にとって利用しやすいメディアと環境が整備されている、(３)すでに体系化されている知識とともに、新しい情報も入手できる、の3点である。（１）について論じなさい。字数は1600字以上2000字未満とする。 ------------------------------------------------------- 評価はAでしたが、自分なりの考察が多めにある方がさらに良いようです。シラバスにもありますが、文献を１，２冊ではなく、複数調べることをお勧めします。参考になれば幸いです。頑張ってください！
- 学校図書館メディアの構成 学校図書館司書教諭 学校図書館司書 司書 八洲学園大学 レポート 教育 課題 学校図書館 発達段階 教育活動 児童生徒 環境
- 990 販売中 2020/04/14
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八洲学園大学 学校経営と学校図書館 第二回課題
- 八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学校経営と学校図書館 第二回課題 教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。字数の設定及び評価基準は第１回課題と同様。 1. 学校図書館評価の意義、対象、方法及び改善の視点について、要点をまとめなさい。 2. 教科書第12章、第13章で紹介されている小学校、中学校、高校、特別支援学校の学校図書館活動の事例のうち一つを選択し、概要を説明しなさい。また、他の学校図書館の参考になると思われるポイントを一つ挙げ、その理由を説明しなさい。 3. なぜ図書館ネットワークを形成する必要があるのかを説明しなさい。その際、学校図書館支援センターについて触れること。 4. 学校図書館をテーマにした校内研修の企画を考え、説明しなさい。研修時期は夏休み中、90分×2コマとする。 ------------------------------------------------------- 評価はAでした。参考になれば幸いです。
- 学校経営と学校図書館 学校図書館司書教諭 学校図書館司書 司書 八洲学園大学 レポート 教育 課題 学校 図書館 経営 情報 教職 学校図書館 図書館ネットワーク 学校図書館支援センター 学校図書館評価 学校図書館活動
- 990 販売中 2020/12/10
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05【図書館サービス特論】 課題① 評定C 2025年 秋
- 資格取得のためテキスト受講をしました。わけもわからず何度も再提出をしました。 本当に苦戦しましたので、受講生の参考になればと思い出品いたします。 八洲学園大学2025年 秋期 図書館サービス特論 第1回レポートです。 評価Cをいただきました。丸写しは厳禁です。参考程度にご活用ください。 ＜レポート内容＞学校図書館サービスは、図書館サービスと同じではありません。学校図書館サービスの特性について考察し、自分の考えを述べてください。 ※1,600字程度。2,500字程度でまで増えても可。
- 図書館サービス特論 八洲学園大学 図書館司書 課題 レポート 課題１ 第1回レポート
- 880 販売中 2026/03/25
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八洲学園大学 図書館サービス概論 2021秋期 第2回課題
- 八洲学園大学 図書館サービス概論 2021秋期 第2回課題 合格レポート 評価A 最終成績は優でした。 このまま提出はせず、参考資料として使ってください。 【設問】 公共図書館の利用対象ごとのサービス（教科書の9章にあたる部分）について，現在行われているサービスの種類および内容を説明し，その中でも優先して充実させる必要のあるサービスが何と考えるか，自分なりの意見を述べよ。字数は1,600字〜6,000字とする。
- 環境 日本 子ども 情報 インターネット 図書館 サービス 社会 高齢者 文化
- 1,100 販売中 2022/07/26
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学校図書館メディアの構成 読書と豊かな人間性 （放送大学・通信課題レポート）
- 2010年度 放送大学 司書教諭講座の通信課題レポートです。結果は可（評価は可or不可）でした。 レポートに対する評価者の指導・助言 ～学校図書館メディアの構成～ 「『収集』の部分を少し簡略化し、コンピュータ目録を利用して他機関との連携などについても記述してほしい。」 ～読書と豊かな人間性～ 「東野圭吾氏は、電気工学科卒のエンジニアからの転身です。氏の作品は全国読書感想文コンクール中・高校生の部において既に３作品が全国入選（都道府県だの代表）となっています。全作品を収集してよいと思います。」 投稿者による注 レポート内の文「医療や科学を題材にした小説、科学者や数学者によるエッセイ」に赤アンダーラインがひかれ、評価者による「東野圭吾、海堂尊の作品はおすすめです」というコメントがありました。
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- 550 販売中 2010/10/12
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