連関資料 :: 理科
資料:477件
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理科教育法1第一設題
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「知識注入型の理科教育を、理科の目標、授業のあり方から判断せよ。」
教育は、子どもの豊かな人間形成のために行われている。だから、理科教育の目標を考える場合においても人間形成という視点にたち、理科で何を培うことが出来るかを検討していく必要がある。理科教育では「知識を教える」という方向から考えられる傾向があるが、この知識注入型の教育がはたして子どもたちにとって力になるのか、授業のあり方から考えてみる。
平成元年に改定された小学校学習指導要録には「自然に親しみ、観察、実験などを行い、問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに自然の事物、現象についての理解を図り、科学的な見解、考え方を養う」
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理科教育法1
第一設題
佛教大学
通信教育
550 販売中 2008/07/06
- 閲覧(1,382)
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初等理科教育法2単位目
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明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください!
悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・
でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。
何度も練って考えたレポートです!
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。
資料はwordとなっています。(編集にもつかえます)
★課題★
1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
2.「たのしい理科の授業」であるために授業を進める際に(気をつけなければならないこと)(大切にしなければないこと)はどういうことだろうか。テキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
ぜひ、参考にしてください。
他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。
こちらをご覧ください。
タグ検索用キーワード レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
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実験
子ども
授業
科学
問題
自由
指導
しつけ
理科
550 販売中 2017/10/27
- 閲覧(1,652)
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理科 PB2020 1単位目 合格レポート
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明星大学通信教育学部 理科 PB2020 1単位目 合格レポートです。
1、「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだこと をまとめ、それについての私見を述べよ。
2、理科の授業における「予想」の意義について述べよ。
使用テキスト『未来の先生たちへ』 小原茂巳著(仮説社) 2011 年度~ 『未来の科学教育』 板倉聖宣(仮説社) 2011年度~
レポート作成の参考にしてみてください。
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明星大学
明星
レポート
合格
通信
理科
小学校
330 販売中 2023/06/02
- 閲覧(351)
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初等理科教育法1単位目
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明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください!
悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・
でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。
何度も練って考えたレポートです!
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。
資料はwordとなっています。(編集にもつかえます)
★課題★
1. これまでの理科教育の問題点(欠陥)について、テキストから学んだことをまとめ、それについて私見を述べよ。
2. これからの理科教育はどうあるべきかについて、テキストから学んだことをまとめ、それについて私見を述べよ。
★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
ぜひ、参考にしてください。
他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。
こちらをご覧ください。
タグ検索用キーワード レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
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実験
子ども
教師
科学
授業
問題
理科
知識
教科書
理科教育
550 販売中 2017/10/20
- 閲覧(1,825)
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(明星大学)【PB2020】理科①・②レポート
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2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。
[科目名]
理科(PB2020)
[レポート課題]
(1単位目)
1.「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。
2.理科の授業における「予想」の意義について述べよ。
(2単位目)
1.「間違えるとはどういうことか?」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
2.「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。
[参考文献]
『未来の先生たちへ』小原茂巳著 仮説社 2007年
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明星大学
通信教育
レポート
2019
理科
PB2020
550 販売中 2020/04/30
- 閲覧(2,886)
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理科における地域の自然の教材化の必要性
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1.自然と理科教育
理科教育は、自然の探求である。子どもが自然に働きかけ、自然そのものから学び取るという相互作用の中で、問題解決能力や科学的なものの見方・考え方を養っていく。日本の国土は地理上様々な気候が存在し、そこに存在する自然や自然現象は地域によって様々であり、変化に富んでいる。その多様性や独自性を活かすことで、さらなる教育的効果が期待できる。地域の自然の教材化の必要性を「子どもの自然認識」と「理科・環境教育の目的」という観点で考察してみたい。
2.子どもの自然の認識という観点から
森一夫は自然認識の過程を3段階に分けている。我々が自然を認識する場合、まず個別の事物・現象をそのまま認識する「事実認識」の段階から始まる。次に事物・現象から得られた法則やその根拠を認識する「原理・法則的認識」、そして最後に「世界了解的認識」の段階があり、複数の事物・現象、法則・原理を関連づけて、自分たちの生活との関わり、さらには自分たち人間との関係や意義を認識するようになる。
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レポート
教育学
地域環境の教材化
自然の教材化
自然の認識過程
550 販売中 2006/05/15
- 閲覧(2,560)
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【明星大学】理科 PB2020 2単位目
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明星大学通信教育部教育学部 小学校教員養成課程
理科 のレポートです。
合格をいただいています。
1単位目も併せて出品しています。
よろしければ、そちらも併せてご利用ください。
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明星
レポート
理科
550 販売中 2015/01/06
- 閲覧(2,878)
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S8105 理科教育法Ⅱ リポート
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2016年3月に通信課程を修了しました。
合格済みの理科教育法のレポートです。評価はBでした。
今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。
※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。
※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。
他にも資料をUPしていますので、よろしければどうぞ!
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佛教大学
S8105
理科教育法
理科教育法Ⅱ
レポート
リポート
550 販売中 2016/04/11
- 閲覧(3,942)
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
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- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。