連関資料 :: 家庭科
資料:409件
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家庭科概論 最終試験
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家庭科概論
1(1)衣服の役割を、保健衛生上及び生活活動上から述べなさい。
(2)衣服による個性表現について、考えを述べなさい。
2(1)環境問題と合成洗剤の改良について、記述しなさい。
(2)子どもたちが「縫うことを学ぶ」意義についてあなたの考えを述べなさい。
3 五大栄養素それぞれについて、体内における働きを中心に説明しなさい。
4(1)健康で快適な生活を営める住まいとはどのようなものであるか、住まい方、住空間の構成、室内環境、管理の観点から考える。
(2)快適に住まうために子どもができることを考える。
5(1)地球温暖化について説明しなさい。
(2)自分自身の生活を振り返り、消費者としてできることを考える。
6(1)現代の子供の食生活の問題点について考える。
(2)PFCエネルギー比率を理解し、その変化からも説明する。
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環境
子ども
環境問題
社会
問題
人間
表現
衣服
現代
デザイン
最終試験
家庭科概論
- 1,100 販売中 2008/12/23
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S0615 家庭科概論
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『ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して、(1)~(3)を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。※(1)~(4)は最初に転記せず、本文中に見出しとして書く。』
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ご飯
みそ汁
写真
家庭科
- 550 販売中 2009/11/06
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家庭科 家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について
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「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について」
1.はじめに
現在では「家庭科」における題材や教材がほとんどなくなってきていることが見られる
。その理由を踏まえ、題材・教材選びの視点を整理するとともに、具体的にどのような学習展開が考えられるか考察していく。
まず、先に述べておきたいことは、この授業が目指すものとは(衣食住)や(環境・家庭生活と人間関係)など、家庭生活において一生涯に渡り必要とされるという点である。今回ここでは、(衣食住)のうち「食」を例に挙げて学習展開をどのようにして行っていくのか、考察を進めていく。
2.日常の食事と調理の基礎
日常の食事と調理の基礎では(1)「食事の役割」(2)「栄養を考えた食事」(3)「調理の基礎」
この3項目で構成されていることをまず頭に入れておきたい。
ここでは、日常の食事と調理の学習を通して、日常の食事への関心を高め、食事の大切さに気付くとともに、調和のよい食事と調理に関する基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け、食生活をよりよくしようと工夫する能力と実践的な態度を育てることを狙いとしている。
これらの内容の構成は
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小学校
学校
健康
学習
食事
児童
家庭
食品
栄養
指導
- 550 販売中 2009/07/31
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家庭科指導法「小学校『家庭科』における実践的な態度の育成に必要なことについて述べよ。」
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「小学校『家庭科』における実践的な態度の育成に必要なことについて述べよ。」
1996年に出された中央教育審議会第一次答申と、それを受けて1998年にだされた教育課程審議会答申は、今後の激しい変化が予想される社会に生きる子ども達には、実践的態度を育むべきとされている。実践的態度とは、自分で課題を見つけ、自ら学び、考え、主体的に判断し、行動し、問題解決できる力のことである。そして、こうした実践的な態度を育成するためには、学校教育を、自ら学び、考える力を育成するものへと転換する必要があることを指摘している。
以上のことを踏まえて、小学校の家庭科において実践的な態度を育成するために必要な点につい
- 550 販売中 2009/01/28
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【新版レポート】S0620 家庭科教育法 S0615 家庭科概論 セット
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・資料枚数が5枚になってますが、これは指導案のページ設定に合わせているためであり、実際には【教育法4枚】×【概論4枚】の8枚分の内容があります。
【家庭科教育法】
・テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13項目)の中から、2つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。
【家庭科概論】
・自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文脈)から学習したことを記述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。
・別に、家庭科概論・科目最終試験対策付きのレポート等も販売しております。
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環境
子ども
コミュニケーション
指導案
家族
健康
生活
地域
家庭
指導
佛教
概論
教育法
2011
2012
レポート.
- 550 販売中 2011/12/09
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家庭科指導法(2分冊)
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私たちは、毎日何気なく買い物をする。これを法律の視点で見てみると、「買います」「売ります」というように買い手と売り手の気持が一致すれば契約となる。買い手も売り手も自分の都合だけで契約を破ることはできないため、後で後悔しないように契約はよく考えて、慎重にすることが重要である。日常生活の契約でも、文書を取り交わすような契約が増えているため、より慎重に行なわなければならない。単なるサインや認印だけで契約書ができてしまうことも少なくないため、気をつけなければならない。
そのためには、学習指導要領にもあるように、消費者として主体的に実践できる能力を養っていくことが重要である。金銭の使い方、物の大切さ、再利用の必要性など、日常生活で実践できるように指導していくことが重要なのである。
家庭生活を維持するためには、収入が必要である。それぞれの家庭では家族の誰かが労働をして金銭を得る場合が多く、それらの収入の中から、家庭生活に必要な物資やサービスを購入するために金銭を使っている。家庭生活で収入と支出のバランスを考えていくことで、経済生活が円滑に行なわれていくことを理解しなければならない。ほとんど一定
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家族
家庭
学習
サービス
生活
消費者
指導
契約
実践
計画
- 550 販売中 2008/03/18
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S0620 家庭科教育法
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『(1)新しい小学校学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを4段階で自己評価しなさい(書式は問わない、2~3枚程度)。
(2)(1)の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の「目標」を理解した上で、小学校家庭科教育のあり方について考えを述べなさい(規定の書式で、5~6枚)。
◎
○
△
×
A 家庭生活と家族
(1) 自分の成長と家族について、次の事項を指導する。
ア 自分の成長を自覚することを通して、家庭生活と家族の大切さに気付くこと。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・◎
(2) 家庭生活と仕事について、次の事項を指導する。
ア 家庭には自分や家族の生活を支える仕事があることが分かり、自分の分担する仕事ができること。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・×
イ 生活時間の有効な使い方を工夫し、家族に協力すること。・・・・・・・○
- 550 販売中 2009/11/06
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
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- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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