連関資料 :: 教育課程論

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学校教育課程論リポート
『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』第１章　教育課程とは文部科学省は教育課程について次のように述べている。「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である。」つまり、望ましい学習が展開されるように配慮して作られる学校の教育内容の組織のことである。学習指導要領を基準とし、教科・科目など指導領域を設け、教材を選択・配列することによって編成される。また、それぞれの学校の教育の中核となる教育計画であり、法律の定めるところに従い、子ども一人ひとりの人間として調和のとれた育成をめざし、地域や学校の実態、子どもの心身の発達段階や特性等を十分に考慮した教育を推進していく際のよりどころとなるものである。
小学校学習指導要領教育課程佛教大学通信Ａ評価学校教育課程論リポート
550 販売中 2009/08/03
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教育課程編成論（１分冊）学校の教育課程編成
玉川大学、通信のレポート。教育課程編成論（小）学校の教育課程編成。【A判定】課題内容「学習指導要領体制」を端的に説明したうえで、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。あくまで一個人のレポートのため、ご参考までに。 2018年度課題。2019年も同様。
教育課程編成論１分冊玉川大学通信教育小学校 2018年度平成30年度
660 販売中 2019/04/03
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【明星大学通信教育課程】教育課程論－３単位
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。【課題】児童中心、生活中心の教育課程について「経験と学習」という観点からまとめなさい。 ※参考文献「国土社の教育選書16」武村重和著　発行/国土社（1998年）「教育課程―カリキュラム入門」柴田義松著　発行/有斐閣（2000年）
環境社会学校地域児童学習問題生活教育課程自立明星大学
550 販売中 2014/11/27
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S0527　学校教育課程論
s0527　学校教育課程論のリポートです。参考文献：学校教育課程論＜第二版＞　原清治編著 2013年2月に提出しB判定でした。 ▼教授による所見（一部）教育課程論そのものについてはきちんと論述されていますが、今日的課題について詳しく論じる必要があります。学習指導要領うぃ策定する行政と学校現場に生じるギャップについて論じるとより深い考察になるでしょう。所見を踏まえて、足りない部分をさらに掘り下げて改善することで良いリポートになると思います。参考にしてみてください。
S0527 学校教育課程論第一設題 2012 最新佛教大学佛大リポートレポート
550 販売中 2013/04/23
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