資料:324件
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学校教育職入門レポート
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現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べなさい。
テキストのどの部分をでまとめているかを記入しているので、参考にして頂きやすいかと思います。
評価はA判定でした。
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学校教育職入門
A判定合格 2016年度対応
Z1101
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学校教育職入門問題
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1.教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ
服務とは、公務員が勤務に服する場合に遵守すべき諸事項である。日本国憲法では、公務員は全体の奉仕者であって、一部の奉仕者ではないと規定される。また、教育基本法でも、法律に定める学校の教員は全体の奉仕者であると規定している。つまり、国公私立にかかわらず、法律に定める学校の教員については「全体の奉仕者」としての公共的性格が求められる。次に、教師の服務規程とは具体的に以下のようなものである。
①職務上の服務
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佛教大学
通信
科目最終試験
学校教育職入門
問題と解答
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学校教育職入門 設題
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現代の「教師に求められる資質とは何か」について
まとめなさい。
過去から現在にいたるまで、教師に普遍的に求められる資質は存在している。
人間を育てる、という教育者としての使命感はもとより、人間の成長や発達についての深い理解が必要である。生徒一人一人に対して教育的な愛情を持ち、
また教科等に関する専門的な知識、広くて豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力が求められている。これらは教育者という者に対して、
いつの時代も求められているものである。
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学校教育職入門
教師
求められる資質
教育者
現代の教師
学校教育
地球的視野
資質能力
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学校教育職入門【A評価】
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学校教育職入門のレポートです。
参考資料は教科書のみです。
レポート提出時に、この内容を転用することはおやめください。あくまで参考として用いてください。
設題内容:「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。」
作成字数:3203字(設題文、参考文献記載文字数含む)
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佛大
教職
通信
中学高校
Z1101
学校教育職入門
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学校教育職入門 合格レポート
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現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。
教師に求められる資質は、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」であり、生まれつき備わっているものではなく、後天的に得られるものであるので、誰でも教師に求められる資質を身に着けることができる。
比較的、多くの大学で取得ができる教員免許だが、これからの社会を担う幼児・児童・生徒(以下、「子供」とする)の人格形成に大きな影響を与える専門的職業であること、後の社会に影響を与える教育者としての使命感を感じなければ、教師に求められる資質を身に着けることはできないであろう。そうありながらも時代は常に変化し、何においても社会から求められるものは変化する。もちろん、教師も例外ではなく、教師に求められる資質は時代と共に変化する。しかしながら、前述の資質は、いつの時代も変わらない教師に求められる資質である。この資質を土台とし、時代に適応する教育を創っていく必要がある。 この資質を基にして、教師は「生きる力」を育む教育に対応するため、地球や人類の在り方を自ら考え、教師自身の経験を教育活動に積極的に活かすことが求められる。
これからの教師に求められる資質は大きく分けて3つある。
まず1つ目は、
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学校
学校教育
学校教育職入門
佛教大学
通信学部
小学校免許
S0525
現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。
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新しくなった
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